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幼儿园教师教学反思：玩报纸
今天去办公室找来一些旧报纸，幼儿人手一张，她们拿着报纸问我：“老师要干嘛啊，报纸拿来做什么。”我很神秘的说：“先跟老师做完放松运动我告诉你们好吗”她们就来劲了，跟着做得很好。做完后我提出问题了，这报纸到底有什么用呢?让孩子们进行讨论。
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幼儿教师教学反思：给孩子讲故事有方法
我喜欢给孩子讲故事。一本绘本、一则小故事，只要有趣有内涵，都是我的素材，我都会拿来讲给孩子们听。我觉得那些生动有趣、积极健康的故事，不仅能使孩子受到良好的思想品德教育，还有助于发展孩子的思维能力和语言表达能力。而且，我认为借助故事来说明一个道理、表达一种看法，能使孩子更轻而易举地受到启发。
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幼儿教师教学反思：老师也要多看少儿节目
每天早上一来幼儿园，宝宝就会到阅读区拿书看。杨毅宝宝每次拿得都是阅读树中的儿歌篇，而且特别喜欢读春芽这一课。翻到就问，老师这是什么。我一看，图画书上的图片有点象小鸟的窝，又有点象路牌。我就随便说了，是路牌吧！他听了，和同伴说：是路牌。
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幼儿教师活动反思：蚕宝宝是昆虫吗？
这两个星期我们班正进行主题活动《有趣的昆虫》，目的在于让幼儿了解昆虫的主要特征，形成昆虫的概念。活动前，我让幼儿进行了捉昆虫、观察昆虫等前期准备工作，孩子们兴趣可高啦！
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幼儿教师教学反思：对美术活动《泥塑花瓶》的建议
1、时间分配要合理：大班的一个活动只有30分钟的时间，怎样让有限的时间发挥最大的作用呢？我认为美术活动要注意精讲多练，教师的讲解、示范要精练，根据重点进行示范，不必面面俱到。一般讲解演示的时间不超过5分钟，这样可以把大量的时间留给孩子操作和练习，否则就会本末倒置，导致幼儿在老师的多次催促下急急交差了事，有的根本还没有成形，失去活动的效果。
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幼儿教师教学反思：小乌龟
上周，小一班的班主任给大家上了一堂公开课，这堂课是一堂音乐活动课，名字叫做“小乌龟”。本次公开课采用图片和歌表演让幼儿了解歌曲的旋律，并能较有力的声音演唱歌曲中号子部分。活动中教师采用图片引导幼儿理解歌曲的内容
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随想（魏娜）
一个人在水天一色的大地上慢慢的走着，生命中对前边追不上的人就学会放弃，对后面赶上来的人就学会珍惜。也许等到的人就是缘分或命运的安排，只要彼此真正的欣赏，就没有太多的苛求。放弃与珍惜同样是人生的阅历所在。 ..
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收获希望（王娟娟）
在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。回顾六年的耕耘之路，有苦有乐，有欢笑也有烦恼，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾注了我满腔的爱心和辛勤的汗水。汗水和泪水幻为雨露，滋润着幼苗，同时也收..
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《童心》（王娟娟）
孩子的心灵是纯真的，孩子的眼睛是纯洁无暇的，世上的任何事情，如果能用孩子的眼光来看，用孩子的思维方式来思考，那么世界真是美好的！可爱的孩子啊！在他们的眼里，世界上的一切事物皆美丽无比！我要永远拥有一颗童心！ ..
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儿歌：春天真美丽
春天春天真美丽，花儿红经草儿绿。蝴蝶跳起舞，蜜蜂来采蜜。小朋友们手拉手，唱歌跳舞做游戏。你不摘红花，我不踩绿地。春天的美丽人人爱，美丽的春天在我心里。
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