在游戏活动中教师应观察什么

游戏是幼儿生活的基本活动形式，幼儿在游戏中不断地尝试、发现与表现。他们通过游戏表达意愿、宣泄情绪、展示能力，因此游戏的世界是一个真正的童心世界。

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教育随笔：幼儿教师高效教学行为之我见

教育随笔：幼儿教师高效教学行为之我见。一、精选生活中的现象做为教学活动的内容；二、优化幼儿的学习过程 ；三、教师成为幼儿学习活动的合作者

标签：教育随笔,幼儿教师,高效教学类别：幼儿教师随笔浏览次数：834次

幼儿园大班亲子手工活动：草头娃娃

幼儿园大班亲子手工活动：草头娃娃

标签：幼儿园大班亲子,手工活动草头娃娃类别：幼儿园大班亲子游戏浏览次数：10148次

我园的家长助教活动

家长助教作为幼儿园教育的一种补充形式，在拓展家长工作的范围，深化家园合作内涵的同时，使家园教育资源与优势互助互补，进一步增强了幼儿教育的合力。

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社会教育资源的开发与利用

我园的“社会教育资源在幼儿园课程中有效开发与利用的研究”是“上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究”的子项目研究。

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幼儿园教学反思:音乐教学

幼儿园 教学反思 音乐教学

标签：幼儿园,教学反思,音乐教学类别：教学反思浏览次数：4989次

幼儿园教师教育随笔

请大胆的将你信任而支持的目光投给孩子们吧，你将获得一份惊异的收获。

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幼儿园大班阅读活动：有趣的导游图

幼儿园大班阅读活动：有趣的导游图

标签：大班阅读活动,有趣的导游图,教案类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1568次

礼仪教育必要性 如何对幼儿实施礼仪教育

标签：礼仪教育,幼儿礼仪,幼儿园礼仪类别：园长研修浏览次数：504次

“惊艳”语言在集体音乐活动中的运用

惊艳的语言往往既出人意料又在情理之中，通常具有画龙点晴的作用，让听者禁不住反复玩味。但惊艳的语言究竟是怎样的呢?下面通过两个集体音乐活动的片段加以说明。

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