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大班语言活动设计――这个时候怎样说
活动目标： ⒈学习、体验在不同需要、情景、场合中说什么话、怎样说，锻炼幼儿的语言表述能力。 ⒉培养幼儿大胆说、认真听的习惯，体验语言交往的乐趣。 活动准备： 纸（贴在黑板上）、笔、各种幼儿可表演的半..
标签：大班语言教案类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1517次
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借用管理日记抒发人文情怀
在管理实践中我发现，有些东西当面说出来淡然无味，但用文字表现出来，则情真意切。因此，我养成了记管理日记的习惯，并把它们发在幼儿园的网站上。这些从生活中提炼出来的幸福感悟，同样给超负荷工作的教师带来了愉悦的心情和工作的激情。
标签：借用,管理,日记,抒发,人文,情怀类别：管理策略浏览次数：651次
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浅谈幼儿园环境创设中的关注点
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出，“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。
标签：幼儿园,环境创设,关注点类别：环境创设浏览次数：2402次
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幼儿园大班科学活动：帮蜘蛛结网
活动目标 1、认识蜘蛛，知道蜘蛛吐丝结网的特征。 2、在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。
标签：幼儿园大班,科学活动,蜘蛛结网类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：785次
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幼儿园大班综合活动：蚂蚁会游泳吗
幼儿园大班综合活动：蚂蚁会游泳吗
标签：幼儿园,大班,综合活动,蚂蚁,游泳类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1112次
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幼小衔接课程的实践与思考
幼小衔接是否成功直接影响幼儿未来的发展，因此这一问题历来受到人们的关注和重视。
标签：幼小衔接,课程,实践,思考类别：幼小衔接浏览次数：810次
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大班社会活动――收获果实(聂莉莉)
活动目标: 1、引导幼儿体验丰收的喜悦和劳动的辛苦，懂得劳动果实来之不易要珍惜的道理。 2、培养幼儿进行力所能及的劳动能力。 3、帮助幼儿进行田间劳动，掌握一些简单的劳动技能. 活动准备: 1、联系好劳动园地的..
标签：大班社会活动――收获果实类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1159次
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幼儿园大班数学活动：跳绳计数
在运动会跳绳比赛的过程中，孩子们对跳绳计数的结果产生了分歧，原因在于跳绳计数方法不对，计数结果不准确，孩子们觉得不公平。《3—6岁儿童学习与发展指南》提出：5—6岁幼儿已能发现生活中的许多问题都可以用数学方法来解决，并从中体验解决问题的乐趣。为抓住幼儿生活中出现的“真”问题，并以此作为支持幼儿学习和发展的契机，我们设计了这次活动。
标签：幼儿园大班,数学活动,跳绳计数类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：4659次
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幼儿园大班综合活动：“秋天多么美”
主要涉及领域：科学、语言、艺术 活动背景： 秋天是金色的季节，丰收的季节。我们这个地方地处农村，幼儿每天在上学、放学的路上都可以看到果园树上红彤彤的苹果、黄澄澄的梨……感受秋天美丽的景色。
标签：幼儿园大班,综合活动,秋天多么美类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1086次
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幼儿园大班数学活动设计――文具小超市
活动目标： １．复习10以内数的加减运算，会用算式列题。 2．通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的。 3．能大胆的发表自己的见解。 活动准备： １．用幼儿和老师共同收集..
标签：幼儿园大班数学教案类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：3933次