搜索一下幼儿争吵时怎么办，共有39168条结果
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浅谈幼儿教师应解决好的几个班级问题
班级管理工作是一门艺术，班主任既要务实又要创新，做全班教师的组织者、协调者，又要做孩子的教育者、管理者；既要相互合作，又要明确职责，共同做好班级管理工作。
标签：幼儿园班级管理,幼儿教师,解决班级问题类别：管理策略浏览次数：1912次
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关注幼儿中的“弱势群体”
我会说“老师再见” 鹏是大一班梅老师带的一个幼儿，他智力有点残障，还有慢性鼻炎，在同龄孩子中身体高大，吃饭多，力气猛，语言能力和生活自理能力差，常常将大便拉在裤子里，小便尿在床上。班上组织活动时，他躲在一边，或..
标签：弱势群体类别：教学互动浏览次数：1697次
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构建幼儿人生的“潜意识板块”
构建 幼儿 人生 潜意识 板块
标签：幼儿,人生,潜意识类别：家园社区浏览次数：757次
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班级家长会这样开
幼儿园的班级家长会一般由教师主持，家长共同参加。主要内容包括向家长介绍幼儿在园情况、活动说明、需要家长配合解决的问题和教育理念等。
标签：班级家长会类别：家园互动浏览次数：5801次
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语言区的建设与活动指导
《3～6岁儿童学习与发展指南》将幼儿在语言方面的学习与发展分为"倾听与表达""阅读与书写准备"两个子领域，鉴于此，语言区的活动应能满足幼儿在听、说、读、写四个方面的发展需要。
标签：语言区建设,活动指导类别：区域游戏浏览次数：500次
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管理案例及评析：当孩子的利益受到侵占时
去年六月份的一天中午，某园食堂发生了一起炊事人员集体吃孩子的东西的事故（每人吃了一个大虾）。当时园领导没有发现，也没有人反映此事。事隔一个星期后，班长与副班长在工作中发生口角，副班长说出了此事，说食堂炊事员吃孩子的东西。
标签：管理案例,孩子,利益类别：管理策略浏览次数：1172次
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家长和老师沟通的七个小秘诀！
沟通，是建起家园合作的桥梁，只有家园和谐，孩子才能真正获益！有些时候，家长真的非常像和老师提一些问题，或者是建议，但是总是担心会发生一些不好的情况，那家长应该如何向老师提出意见而又不影响孩子呢？现在向家长和老师
标签：家园共育,家园互动类别：家园互动浏览次数：877次
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对大班社会活动“瓶中取球”的分析与反思
在日常生活和游戏中，孩子们已经有了一定的规则意识，也会说“谦让”“轮流”“一个接一个”“要有秩序”之类的词语，但在具体情境中，自我中心意识的本能还是会让他们不自觉地做出一些争抢、拥挤的行为。
标签：幼儿园大班社会活动,瓶中取球,分析与反思类别：教学反思浏览次数：3442次
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蜗牛事件(赵亚梅)
在户外活动时，马浩峰和几个男孩子在花坛边的草丛中不知寻找着什么，我过去一看，发现他们正在捉草丛中的小蜗牛。这时，几个女孩子跟了过来叫道：“快来看呀，有很多小蜗牛！”这下可好，几乎所有的小朋友都围了过来，连平时胆..
标签：蜗牛类别：幼儿教师随笔浏览次数：848次
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幼儿园中班科学教案：谁是幸运儿
设计意图： “谁是幸运儿”是一个在简单的抽奖游戏情景中开展的数学集体教学活动。之所以选择在中班下学期组织开展该活动，是因为此时幼儿已能按事物的两个不同属性进行分类，
标签：幼儿园中班,科学活动,幸运儿类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：1722次