捕捉幼儿心理——幼儿园大班观察记录

捕捉幼儿心理——幼儿园大班观察记录

标签：捕捉,幼儿,心理,幼儿园,大班,观察记录类别：观察记录浏览次数：4404次

选择教师可以驾驭的课程模式

显而易见，课程是幼儿园工作的重中之重，因为课程是教育思想转化为教育实践的中介和桥梁，体现了园所的教育水平。

标签：幼儿园课程,教师驾驭,课程模式类别：课程模式浏览次数：1078次

幼儿园中班健康领域：开心跳跳糖

幼儿园中班健康领域：开心跳跳糖

标签：幼儿园中班,幼儿园健康领域,开心跳跳糖类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：2250次

幼儿园各类课程都需要有机整合

儿童是一个有机体，幼儿园教育要让儿童以整体的方式去感受和表达这个世界，建立对世界整体的认识。因此，整合对幼儿园教育非常重要，整合的核心意义就是有机联系、相互渗透。整合的要求是“有机”：符合生活和经验的逻辑，是自然延伸，有自然联系，不是重复和机械拼接，是补缺和扩展。

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论园本课程开发的价值迷失与应然转向

“校本课程开发”是诞生于二十世纪七十年代欧美课程领域的新术语，至今已走过了几十年的历程。在我国，关于“校本课程开发”这一问题的研究始于上世纪九十年代中后期。“校本课程开发是为了活化课程管理体制，为了创建学校特色，但最终是为了促进学生的全面发展和健康成长。

标签：幼儿园园本课程,园本课程开发类别：园本教研浏览次数：976次

幼儿园大班科学领域：神奇的申草药

幼儿园大班科学领域：神奇的申草药

标签：幼儿园大班科学领域,神奇的申草药类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2068次

给幼儿一个舒适的环境才能健康成长

标签：幼儿园环境,环境创设,保教管理类别：园长研修浏览次数：353次

幼儿园小班健康领域：体育活动——爬爬乐

幼儿园小班健康领域：体育活动——爬爬乐

标签：幼儿园小班健康领域,体育活动,爬爬乐类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：11641次

幼儿园小班健康活动：纸板乐

活动目标： 　　1、乐意尝试用纸板玩各种游戏。 　　2、能肢体协调的做动作。

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幼儿园中班健康活动：《一起建筑快乐多》

【活动目标】 　　1．体验同伴间的合作乐趣。 　　2．提高动作协调和平衡能力，遵守游戏规则。

标签：幼儿园中班,健康活动,建筑快乐多类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：844次