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幼儿园观察记录――珠子撒了以后
幼儿园观察记录――珠子撒了以后 早晨,璐璐、恒恒、林林在娃娃家玩“喂娃娃”的游戏,他们你一勺我一勺地把盘子里的珠子舀到瓶子里,玩得可认真了。突然,林林不小心把装珠子的瓶子弄翻了,珠子“噼里啪啦”撒满一地,..
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幼儿拖延行为的原因探析和应对策略
杜威在《民主主义与教育》一书中提到:经验的产生有赖于感觉器官接受外界刺激,然后由人对之作出反应,而作出反应时既要利用旧有的经验,又须作出新的假定,从而获得新事物和新意义,即知识。
标签:幼儿拖延行为,原因探析,应对策略类别:社会性发展浏览次数:135次
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探究,请给孩子一个安全的心理环境
探究,请给孩子一个安全的心理环境
标签:探究,孩子,安全的,心理环境类别:心理发育浏览次数:940次
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我教中班幼儿学习按长短排序
排序包括连续量(如大小、长短、粗细、高矮等)的排序和不连续量(即数量)的排序。幼儿对“数”的理解是通过对“量”的理解来实现的,其中连续量的排序活动可以为“数”的比较和排序规则的感知奠定经验基础。
标签:中班幼儿,学习长短排序类别:教学互动浏览次数:3323次
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激活伙伴关系,开展开放、合作的园本教研
激活伙伴关系,发展开放合作优势,提升园本教研价值的研究意义重大。
标签:激活,伙伴,关系,开展,合作,园本教研类别:园本教研浏览次数:792次
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幼儿教师教育随笔:我想和你做朋友
一天,集体活动开始了,孩子们纷纷搬着小椅子进入老师指定的活动区。依依将小椅子搬到第一排的中间位置坐下,点点紧靠着依依的位置坐下。
标签:幼儿教师,教育随笔,和你做朋友类别:幼儿教师随笔浏览次数:835次
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孩子是怎么被惯出来的?
被惯坏的孩子后患无穷 有一个沉闷的家庭,爸爸上班,妈妈照看儿子。妈妈的日子万般无聊,原因是她的爸爸妈妈从来没教会她要勤劳、热爱阅读和兴趣广泛。这名妈妈想外出工作但老公不让。
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蒙古族游戏在幼儿园的实践应用
蒙古族儿童游戏作为蒙古族传统文化的有机组成部分,具有十分丰富的内容。它是由蒙古族劳动人民自发创编的,具有浓厚的趣味性、生活性和娱乐性,被广大蒙古族儿童所喜爱,是广大儿童喜闻乐见的娱乐形式,
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利用社区支援搞教学
利用社区支援搞教学 《纲要》指出:“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物,游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。“这使幼儿园在课程内容的选择上具有了较大的随机性和灵活性,为生成课程提供了重要的理..
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审视“平静”,激起“浪花”——针对角色区平静现象的专题教研实录
环境不是孤立存在的,它是与教师、幼儿共同互动的。所以大家在寻找策略时不能只从外在的环境创设着手,而应坚持以幼儿为本,以提高教师能力为手段,在内外共同作用的基础上创设有层次有变化有意义的角色区环境。
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