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中国式育儿十大错误教育方式
有些父母会非常痛心的抱怨,为什么我辛辛苦苦养育、教导的孩子会变成这样?是什么让父母的苦心得不到回报?下面就来看一下中国式育儿十大错误教育方式,你犯了吗? 一、对孩子期望过高,管教过严 被
标签:中国式育儿,中国教育观念,正确管教类别:园长研修浏览次数:305次
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话说“幼儿园班级主题墙的创设”
教研组为老师们搭建了一个论坛的舞台,主题是“关于班级主题墙的展示”。以班级为单位,老师们纷纷结合自己工作实践中获得的经验,以ppt的形式从不同的角度形象地交流了自己在主题墙创设过程中的感想、困惑和建议。
标签:主题墙,考研组,班级主题墙类别:园长研修浏览次数:388次
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如何让孩子远离幼儿园"恶行"
第一, 学会引导孩子谈论幼儿园的情况。 与孩子沟通需要一定的技巧,不必太有针对性地问孩子“老师对你好不好”。没事可以多和孩子聊天,问问上课的情况,老师戴不戴眼镜呀,头发长还
标签:幼儿园暴力,虐童,幼儿园伤害类别:园长研修浏览次数:359次
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教研活动之后,我们应该做什么?
在盛行以教研活动促进教师专业发展的今天,学校和有关教育教学研究部门都开展了形式多样的教研活动。然而,当前的一些教研活动只重视教研活动本身,却缺少活动后的延伸,因而导致活动事倍功半,收效有限。在活动之后,
标签:教研活动,分析与反思,面对面类别:园长研修浏览次数:445次
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四个策略,让园长的职业生涯更轻松!
很多园长都有过这样的感觉:“这些老师怎么回事?什么都做不好!”“要是她们经验丰富些,我就省心了……”“交代个任务真是费劲,有这个时间,我早干完了!”……其实,当园长产生这样的感受时,并不能证明园长的能力有多强,
标签:园务工作,管理策略,园长研修类别:园长研修浏览次数:514次
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活动区中的“兴趣”与“规则”和谐相约
区角牌是幼儿进入区域活动的“门票”,是一种引导性材料,它架起了幼儿自主游戏和常规活动之间的桥梁。有了区角牌,区域活动变得井然有序,幼儿们的规则意识提高了,从而缩减了过渡环节幼儿们的等待时间。
标签:活动区,兴趣与规则类别:区域游戏浏览次数:143次
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幼儿园中班户外游戏:揪尾巴
【设计意图】 大班幼儿随着年龄的增长,对户外游戏活动的兴趣越来越浓,特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后,设计本次户外游戏活动,培养孩子在游戏中的合作意识及合作能力,让幼儿体验游戏的快乐。
标签:幼儿园中班,户外游戏,揪尾巴类别:区域游戏浏览次数:1246次
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幼儿园体育游戏:大挑战
游戏名称:大挑战 适宜年龄:3——4岁 游戏目标: 1.发展幼儿动作的协调性与灵活性。
标签:幼儿园体育游戏,大挑战类别:区域游戏浏览次数:272次
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幼儿园中班美术区活动:豆子贴画
目标: 1.尝试运用豆子拼出图案,表现事物的主要特征。 2.在拼贴过程中感知豆子大小、颜色的不同与图案之间的关系。 3.发展想象力和创造力。
标签:幼儿园中班,美术区活动,豆子贴画类别:区域游戏浏览次数:650次
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幼儿园英语主题墙:简笔漫画英语单词
幼儿园英语主题墙:简笔漫画英语单词英语单词,用简笔漫画的形式来表现,一定比较有趣吧?而且简笔画简单好操作,可以由孩子来完成。一下子有了三堂课的设计:1、美术简笔画课;2、英语单词找朋友(让孩子用单词找对应的简笔
标签:英语主题墙,简笔漫画,英语单词类别:主题墙布置浏览次数:11002次