让每个孩子闪亮登场

在近几年的工作中，我在“家园互动”宣传栏目的设置上特别注重调动家长参与创设的积极性，并充分发挥了家长、小朋友的聪明才智和创造性。在实际操作中，我根据幼儿的年龄特征，分别创设了不同的版块让家长介绍自己的孩子或让幼儿自我展示，使每个孩子都有机会在班级的“家园互动”栏目巾闪亮登场，并以此促进家长对班级工作的关注和支持。

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幼儿园大班健康活动：不许摸

幼儿园大班健康活动：不许摸

标签：幼儿园,大班,健康活动,不许摸类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：3215次

幼小衔接在国外如何做的？

幼小衔接 国外 如何做

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幼儿园小班学习活动:会滚动的物体

幼儿园小班学习活动：会滚动的物体

标签：幼儿园小班学习活动,滚动,物体类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：3124次

保教质量评价机制有效运作的实践研究

我园在近十多年来的课程改革中，以“关注并满足儿童发展需要”为指导思想，进行了课程园本化建设的实践，努力探索“价值导向明确、内容框架完善、实践操作可行、实施效果可测”的“思优”系列课程。

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幼儿园文化建设初探

幼儿园 文化建设 初探

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幼儿园教案：幼儿园区域活动设计方案

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标签：幼儿园教案,幼儿园区域活动,设计方案类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：9999次

教育随笔：幼师声乐教学如何体现审美教育

教育随笔：幼师声乐教学如何体现审美教育。一、掌握美的规律，建立美的形态，“按照美的规律制造”对象；二、 声乐专业素质教育目标的科学确立； 三、合唱教育——学生审美能力和基本音乐素质训练的有效途径；四、审美教育效应的产生——教师教学方式与行为

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管理策略：我被孤立了……

因我在工作中积极主动，表现突出，所以：工作3年后就被聘为了班长。在幼儿园里我是最年轻的班长，领导考虑我比较年轻，特意在班里安排了一名老教师和一名老保育员。

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小班年级部第一学期教研总结

标签：小班,考研,总结类别：幼儿园教研工作总结浏览次数：1381次