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幼儿归属感的培养研究
归属感，是社会领域研究中常常被提及的一个词，却无疑又是教育实践中的软肋。
标签：幼儿归属感类别：社会性发展浏览次数：4163次
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浅议图画书的“原作损伤”
近年来，越来越多的幼儿园开始将图画书引入教育教学中，特别是集体教学活动，常常能看到很多幼儿园教师将图画书作为教学素材的极好补充，并根据教学需要对图画书进行改编。
标签：幼儿园绘本教学,图画书,原作损伤类别：语言教育浏览次数：986次
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幼儿园大班数学活动：学习看年历
设计意图： 《指南》指出幼儿数育活动应从身边取材，所以选材上我通过“年历”让幼儿感受数学就在身边。教学活动围绕两个目标展开：1、了解年历的用途，初步理解年历中不同数字的含义2、知道一年有十二个月，学习在年历中
标签：大班,数学教案,年历类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：985次
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幼儿园大班数学教案：有趣的立方体
幼儿园大班数学教案：有趣的立方体
标签：幼儿园,大班,数学教案,有趣的,立方体类别：精选说课浏览次数：1779次
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资源共享：打造“小快快”
对很多父母来说，有些孩子做事总是慢吞吞，家长催一催，孩子动一动。早晨起来，穿衣、洗漱、吃饭都慢条斯理，让赶着去上班的你急得头上冒烟。哎!碰上这样的“小磨蹭”，爸爸妈妈该怎么办呢?
标签：资源共享,打造,小快快类别：资源共享浏览次数：630次
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保育员队伍的“三稳定”建设
《幼儿园教育指导纲要(试行)》赋予了保育员明确的角色定位：“保育员也是教育工作者，其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响。保育员应结合生活中的各个环节实施教育，与教师密切配合，引导幼儿健康发展。”
标签：保育员,队伍,三稳定,建设类别：队伍建设浏览次数：2252次
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幼儿园中班音乐教案：快乐的小乐队
幼儿园中班音乐教案：快乐的小乐队
标签：中班,音乐教案,小乐队类别：幼儿园中班音乐教案浏览次数：3382次
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幼儿绘本多元阅读教学的实施策略
[摘要]幼儿绘本的多元阅读可以通过多种方式来实现，如创设绘本阅读环境，注重情景阅读；采用多种形式开展绘本教学活动；充分发挥家庭、社区和园所的积极性，利用多种教育资源开展绘本阅读活动；在阅读中注意挖掘绘本的多种价值等。
标签：幼儿绘本,多元阅读教学类别：语言教育浏览次数：1272次
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浅谈幼儿园教学具的准备和利用
在教学活动中，教学活动的效果很大程度上与教学具的准备有着密切的关系。因此，在教学设计和准备过程中，我们非常注重从幼儿的兴趣和需要出发，来准备教学具。
标签：幼儿园,教学具,准备,利用类别：教学互动浏览次数：1448次
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浅析新教师专业发展培养的有效路径
近几年，随着社会各界对学前教育的愈加重视，大量年轻教师充实到幼儿教师的队伍中来，在我园，3年左右的新教师已成为教师队伍的主力军，他们的自主发展观念以及专业素养状况将在很大程度上影响发展优质教育。
标签：新教师,专业发展类别：队伍建设浏览次数：1457次