搜索一下大班教师个人总结，共有27070条结果
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如何让幼儿教师快乐的工作？
管理的关键在于能否有效的调动起教职工的积极性。笔者认为，从了解和分析教师的积极性的原动力—需要入手，通过情感融合，成就激励，专业成长等有效的管理手段，满足其合理要求，唤起每位教师的内驱力，激励教师潜质、潜能
标签：快乐工作,积极性,积极主动类别：队伍建设浏览次数：817次
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大班幼儿案例分析：“隔离”有效吗
天天是某大班有名的“调皮鬼”，他一会儿会把小朋友刚搭建好的建筑物踢倒，一会儿会趁老师不注意时将老师刚刚贴在小黑板上的音乐图谱弄得乱七八糟，一会儿又把正在认真下棋的两位小朋友的棋盘扯掉了……
标签：案例分析,隔离类别：观察记录浏览次数：5476次
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幼儿园大班体育活动：一物多玩
设计意图： “一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我根据本班幼儿的实际情况选择了许多以“球”为主体物的游戏，
标签：幼儿园大班,体育活动,一物多玩类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：1283次
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浅谈幼儿园角色游戏的指导策略
角色游戏是幼儿园最主要的游戏活动类型，也是幼儿最喜爱的游戏之一，对幼儿的社会性发展、认知发展、语言发展等有着重要的促进作用。
标签：浅谈,幼儿园,角色游戏,指导策略类别：区域游戏浏览次数：11518次
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幼儿园大班体育教案：我会这样玩绳子
幼儿园大班体育教案：我会这样玩绳子
标签：幼儿园大班,体育教案,玩绳子类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：2441次
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尊重幼儿学习特点 引导幼儿快乐学习
文/北京教育科学研究院早期教育研究所 徐明2001年8月，教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）提出要“尊重幼儿身心发展规律和学习特点”。2012年9月，教育部颁布的《3-6
标签：纲要,学习特点,学习结果,快乐学习类别：课改纲要浏览次数：4016次
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幼儿园中班主题教案：学跳伞
设计思路：飞机是幼儿熟悉的交通工具，飞机的神奇更是深深吸引着幼儿，学做小伞兵对孩子们充满了吸引力。中班幼儿腿部力量有所增强，弹跳力也有了一定的发展。《纲要》在幼儿健康领域的目标中，明确要求我们用幼儿感兴趣的方式
标签：中班教案,主题教案类别：幼儿园中班主题活动浏览次数：359次
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幼儿教师演讲稿――你还记得我吗?
幼儿教师演讲稿――你还记得我吗? 你还记得你的大学老师吗?你还记得你的中学老师吗?你还记得你的小学老师吗?你还记得你的幼儿园老师吗…… 在一个人的记忆库里，每一个自己喜爱的老师也许都像―个小小的信息柜。一开始，..
标签：幼儿教师演讲稿类别：师德与演讲浏览次数：3349次
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教师应有的5种气质
1 正气 正气是一个教师应当具有的最基本的气质，是一个公民最基本的素养。一个有正气的老师，才会使学生肃然起敬，才以培养出有正气的学生。
标签：教师气质类别：队伍建设浏览次数：850次
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幼儿教师如何做行动研究
教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“如果你想要你的教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应该引导每一位教师走上从事教育研究这条幸福的道路上来。”
标签：幼儿教师,行动研究类别：园本教研浏览次数：1510次