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若只教孩子“听话”，幼儿园有没有男教师都一样
“当然希望幼儿园有个男体育教师，这样（男）孩子也能更阳刚一点。”记者问了不少幼儿园孩子家长，对幼儿园需不需要男体育老师，他们都异口同声的投了赞成票。不过即便在杭州，拥有专职体育教师的幼儿园仍然不多。（7月10
标签：男教师,男幼师,性别结构类别：队伍建设浏览次数：768次
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幼儿园音乐活动的导入与结尾策略
导入与结尾是幼儿园音乐教学活动的两大重要环节。引人入胜的导入是引发幼儿音乐兴趣与热情的导火线，教师可以采取谈话导入、画面导入、故事导入、谜语导入、表演导入、节奏导入等策略.
标签：幼儿园,音乐活动,导入,结尾,策略类别：音乐教育浏览次数：3261次
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法国的“幼小一体化”教育
法国独特的幼小衔接教育制度是其初等教育走在世界前列的重要因素之一。
标签：外国幼教.法国教育,幼小一体化类别：外国幼教浏览次数：1619次
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幼儿园中班活动实录：好吃的蔬菜
与水果一样，蔬菜也是生活中必不可少的食物，且同样具有品种多样的特点。因此，在与孩子们开展了“水果篮”的探究之后，我们尝试着设计并进行了“好吃的蔬菜”的主题探究活动。
标签：幼儿园,中班,活动实录,好吃的,蔬菜类别：观察记录浏览次数：3150次
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幼儿园大班数学活动：狗熊分饼
幼儿园大班数学活动：狗熊分饼
标签：幼儿园,大班,数学活动,狗熊,分饼类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：4603次
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材料与幼儿探究
材料与幼儿探究(materials and young childrens inquiring)根据皮亚杰(J．Piaget)“相互作用论”的理论，一个儿童在何种程度上了解他所处的世界，取决于他在何种程度上与..
标签：幼儿探究,材料类别：科学教育浏览次数：1012次
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幼儿园大班科学活动：多变的模式
设计意图： 大班幼儿已经积累了较丰富的模式经验，但由于他们的思维处于由具体形象向抽象概括发展的阶段，因此他们对于模式的认知大多局限于事物的外部特征，尚不能充分认识到模式之间存在的内在联系。
标签：幼儿园大班,科学活动,多变的模式类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1405次
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幼儿园自制玩教具：海底世界
幼儿园自制玩教具：海底世界 制作意图：孩子们喜欢各种各样的鱼，对海底世界充满好奇，教师利用废旧材料，制作鱼、螃蟹、水草等，四周和鱼眼镜装饰小灯泡，让幼儿在欣赏选择中吸引他们探索电的秘密。 教育价值：增进环保意识..
标签：自制玩教具,海底世界,海洋类别：科学教育浏览次数：2080次
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幼师中途接班个人工作总结
幼儿教师个人工作总结
标签：幼儿教师,个人工作总结类别：幼儿园个人计划浏览次数：2828次
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巧设学习情境 优化幼儿学习
“学习情境”是指教师通过设计具有一定情绪色彩的、以形象为主体的、生动而具体的学习环境，以引发幼儿的学习需要和兴趣，使幼儿在轻松愉快的学习中获得更好的效果。
标签：学习情境,幼儿学习类别：教学互动浏览次数：675次