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托班规则教育手记
托班规则教育手记
标签:托班,规则,教育,手记类别:幼儿教师随笔浏览次数:1469次
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在情境互动教育中促进幼儿品德发展的策略
幼儿品德发展是其全面发展的重要组成部分,是幼儿园实施素质教育的根基。幼儿园应以提高幼儿的品德素养为目标,以环境创设、幼儿一日活动、节日主题实践活动为载体,注重以美激情,以情动情,以情促行,开展融知、情、意、行为一体的情境互动式教育,促进幼儿良好道德品质的形成与巩固。
标签:幼儿园品德教育,幼儿品德发展类别:社会教育浏览次数:1721次
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幼儿园教师如何写教案
在日常教学工作中,撰写活动设计是备课的重要环节。教案写得好,目标明确、条理清晰、层次分明,那么在教案的实施过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之,则条理不清、轻重不分,教者思绪不明,学
标签:幼儿园教师,幼儿园教案,教案撰写类别:资源共享浏览次数:2011次
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穿越,还是漫步——小班幼儿在区域活动中习得剪刀技能的感悟
新小班第一次使用剪刀的美工活动:沿着黑色轮廓线剪下汽车图案(接近长方形)。教师用语:小手变把小手枪,伸进剪刀里,用力分开,用力合上,瞧,老师的汽车剪下来了……
标签:小班幼儿,区域活动,剪刀技能类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:3032次
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幼儿园饲养活动的有效开展
引导幼儿感受生命、了解生命、珍惜生命是当今幼儿教育的重要目标之一。幼儿园饲养活动能让幼儿真切地感受到动物的生长变化,感受到动物生命的存在,感受到自己的行为与动物生长之间的关系,从而真正认识生命、尊重生命、珍惜生命。饲养活动是实施生命教育的重要途径,也是幼儿园课程的重要内容。
标签:幼儿园饲养,幼儿社会性发展类别:社会性发展浏览次数:5418次
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幼儿园均衡营养膳食管理新思路
当今,随着人民生活水平普遍提高,对饮食的要求越来越重视越来越讲科学,尤其对正在成长的孩子。许多家长与幼儿园的当家人面对丰富的食品反而感到无所适从,她们即担心孩子吃少了会营养不良,又担心吃多了会营养过
标签:幼儿园饮食,营养膳食,幼儿园膳食管理类别:园长研修浏览次数:571次
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论幼儿园课程资源的开发和利用
课程资源是幼儿园课程的“原材料”。它是指可备开发和利用的用以支持幼儿园课程建设的各种资源,包括课程的目标、内容、结构、评价等课程要素的来源,以及实施课程的直接条件。
标签:幼儿园,课程,资源,开发,利用类别:课改纲要浏览次数:5116次
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幼儿园管理中园长与教师的情感交融策略
幼儿园是一个团队,园长是这一团队的核心。在这个团队中园长如何有效调动教师的积极性,在工作中融入更多的情感因素,如何巧妙地将爱师之情施于管理过程之中?下面谈一点我在管理过程中的几点粗浅感悟。
标签:幼儿园管理,园长与教师,情感交融策略类别:管理策略浏览次数:1875次
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幼儿园实施道德教育的有效途径
道德教育是一种养成教育,幼儿园应把幼儿德育放在首要位置,通过整合多种教育资源,创设立体化的德育网络环境,促使家庭、社区与幼儿园教育形成合力,共同促进幼儿道德认知、情感与行为的良好发展。
标签:幼儿园,道德教育,有效途径类别:社会性发展浏览次数:2990次
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孩子上了贵族幼儿园,教育烦恼也不少
孩子上了贵族幼儿园,教育烦恼也不少
标签:贵族幼儿园,教育烦恼类别:新闻资讯浏览次数:1028次