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宽容,让笑容在教师脸上绽放
近年来,有关幼儿园教师体罚、虐待幼儿的报道不时见诸报端,引起了公众对幼儿园教师心理健康状况的关注。有关调查表明:幼儿园教师普遍存在焦虑、抑郁、强迫、偏执、人际关系敏感等心理问题,比较严重的是职业倦怠情绪和偏高的焦虑水平。
标签:幼儿园教师管理,队伍建设,变相体罚类别:管理策略浏览次数:1963次
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观察 解读 支持——谈角色游戏指导策略
山东省青岛市实验幼儿园
标签:角色游戏,指导策略类别:教学互动浏览次数:3605次
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教育理念:别让宝宝在恐吓中长大
宝宝不听话,大人情急之下,常会使用连哄带骗的手段迫使他们就范:“如果你再不听话,妈妈就不要你了。”“你要再这样,我就给你扔到动物园去喂老虎。”“如果你再哭,大灰狼就来把你吃掉”……往往调皮的孩子听到这样的话都会有所收敛。此招效果立竿见影,于是家长频频使用。
标签:教育理念,宝宝,恐吓中长大类别:教育理念浏览次数:2845次
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鱼群里的小蝌蚪
一群小鱼在浮萍下追逐游戏,不知什么时候,一只小蝌蚪也参加进来,他们在一起玩得很高兴。 小蝌蚪长得很胖,全身红里透黑,大脑袋,长尾巴。虽然不很漂亮,但也不难看。他游水的动作很笨拙,可他有个好性格,他很喜欢小鱼,..
标签:童话故事,小蝌蚪类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1288次
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幼儿园小班观察记录:小班多动症幼儿的个案研究
一、研究前个案分析 我在一幼儿园小班实习了一个多月,在此期间,发现我班有一四岁幼儿李廷行为与其他幼儿有所不同,他没有朋友,常常脱离班级一个人活动。最明显的是他极其好动,
标签:幼儿园小班,观察记录,多动症幼儿类别:观察记录浏览次数:3103次
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幼儿园教学活动应该真实有效
在研究幼儿园教师和教学活动时,我们发现一个普遍存在但容易被一线教师忽略的问题,即教学活动是否真实或有效的问题,主要表现在教师缺乏教学活动真实、有效的意识,对于一些失真、无效甚至负面的教育方式和做法,有的老师不但意识不到,甚至当成优秀教育行为加以追捧和模仿。
标签:幼儿园,教学活动,真实有效类别:教学互动浏览次数:784次
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大声吼孩子有用么?教你不吼也能管好孩子!
说到这个话题,我脑海中立刻浮现出一幅大人一手叉腰,一手指着孩子,河东狮吼的情景,不禁莞尔。这是最常见的中国式的管教法,但是很遗憾,这种方法完全没效,而且越大声效果越差。常常骂、大声骂、越骂越听不见人的大脑有个特
标签:家庭教育,家长行为,影响类别:家园互动浏览次数:9441次
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促进婴儿自主发展的策略
当宝宝第一次笑的时候,当宝宝第一次抓住妈妈拿给他的摇铃的时候,当宝宝第一次“啊喔啊喔”与爸爸妈妈互动的时候,当宝宝第一次迈开双腿向前爬行的时候……每一个父母都会忍不住欣喜和惊奇:“这个小不点儿,他是怎么学会的呢?”确实,我们无法解释婴儿的大脑中到底储存着怎样的发展程式,但是这些事实一直在向我们证明:婴儿在很小的时候就在主动发展和学习。
标签:婴儿自主发展,教育策略类别:社会性发展浏览次数:950次
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北美医生对中耳炎的不干预治疗
我家果果上周患了流感,发烧,在家休息护理了三天半之后退烧了,但昨天从幼儿园回来之后就捂着耳朵说疼,一量体温,又38℃多。
标签:北美医生,中耳炎治疗类别:疾病预防浏览次数:648次
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小班幼儿在结构游戏中的自主表达
幼儿搭建的那些洋溢着童真、童趣的结构作品,充分表现出幼儿对周围事物的独特理解。在结构游戏中,无论哪个年龄段的幼儿都能自主表达。在表达中,幼儿能自发地学习、自觉地评价,从而获得自主的发展。
标签:小班幼儿,结构游戏,自主表达类别:区域游戏浏览次数:1687次