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4个亲子玩雪游戏和幼儿安全教育策略
下雪了，玩雪是孩子们在这个时候最得意的消遣活动了，他们可以趁此机会和大自然亲密接触，也是父母们做亲子活动的好时机，但是危险也孕藏其中，下雪天很滑，如何让孩子们远离这些危险而又同时享受到玩雪的快乐呢，下边小编给您介绍几个亲子玩雪游戏和安全教育策略。
标签：冬季亲子游戏,幼儿安全教育类别：社会性发展浏览次数：1506次
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家长与教师约法十章
一. 爱： 温柔的对孩子说话；用心、认真的爱孩子，每个孩子一日最少拥抱三回，行为困扰越多的拥抱越多…。 宇宙天下，几乎所有的潜在生命都朝向阳光，有阳光，潜在生命就有孵化成真实生命的可能。爱如同温
标签：家庭教育,家长行为,影响类别：家园互动浏览次数：2467次
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幼儿园教学反思：音乐活动《小树叶》
幼儿园教学反思：音乐活动《小树叶》
标签：幼儿园,教学反思,音乐活动,小树叶类别：教学反思浏览次数：8232次
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幼儿园小班美术活动：小小粉刷匠
幼儿园小班美术活动：小小粉刷匠
标签：幼儿园,小班,美术活动,小小,粉刷匠类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：6017次
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浅谈如何当好私立幼儿园园长
俗话说：“要想火车跑得快，全靠车头带”，园长的管理方法及理念是制约幼儿园发展的关键因素。随着社会、经济的发展，人们生活水平的提高，家长更希望孩子能在一所环境优美、卫生，教学理念先进且班额少的幼儿园入托，因此
标签：私立园,园长,民办类别：管理策略浏览次数：1565次
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在“六一”活动中实现有效的园家互动
在家园互动实践中，我园注重创设家园合作通道，充分利用家长资源，为幼儿发展营造家园互动氛围，引导家长积极参与幼儿园教育活动，实现有效的家园互动，以多向互动，实现幼儿、教师、家长的共同发展。
标签：幼儿园庆六一活动,有效的园家互动类别：家园社区浏览次数：1436次
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我想和她被做朋友……——《3—6岁儿童学习与发展指南》指导下的幼儿观察指导实例
幼儿课程游戏化实施以来，幼儿教师的观察能力已经成为幼教专业性的独特体现。如何观察，如何指导，依据是什么?《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)就给了老师非常好的参考标准，
标签：3—6岁儿童学习与发展指南,幼儿观察指导类别：课改纲要浏览次数：456次
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小班自然角里的“家园互动”
自然角家园互动
标签：自然角家园互动类别：家园互动浏览次数：1979次
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帮助幼儿在“第三位教师”的怀抱中获得归属感
幼儿园的墙面环境常能真实体现幼儿园的办园理念，因而有“第三位教师”之称。如何有效地发挥这位“教师”的独特功能，促进幼儿的健康发展，是时常摆在园长和教师面前的一道难题。
标签：幼儿,第三位,教师,怀抱,归属感类别：社会性发展浏览次数：1185次
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华爱华：教师的课程意识
－－在“孩子在心 课程随行——提升幼儿园教师课程领导力展示交流大会”上的专家点评 一、关于课程领导力的反思 1、外省市教师眼中的课程领导力 •幼儿园管理层对课程的宏观思考，即
标签：课程意识,课程领导力,课程园本化类别：队伍建设浏览次数：907次