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幼儿教师师德培训体会:全国优秀教师师德报告
有一种爱,叫无私,有一种爱,叫关怀,有一种爱,刻画着伟大的灵魂,有一种爱,歌咏着崇高的品质。———题记 古语有云:“师者,所以传道授业解惑者也。”
标签:幼儿教师,师德体会,师德报告类别:师德与演讲浏览次数:78次
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养金鱼为什么要特别注意用水?
金鱼是很娇气的观赏鱼,它们的样子很漂亮,但饲养的时候却有许多的讲究。饲养金鱼时,水质的好坏往往会直接影响到金鱼的生长、发育和繁殖,所以,必须重视用水的选择和处理。 在城市里养金鱼,一般都使用自来水。自来水是经过..
标签:金鱼类别:动物世界浏览次数:3391次
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幼儿园安全工作应急预案——突发事件应急预案
幼儿园安全工作应急预案——突发事件应急预案
标签:幼儿园安全工作,应急预案,突发事件应急预案类别:园务工作浏览次数:2971次
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幼儿教师工作计划:小班第一学期班务计划
新学期开始,围绕园保教工作目标和重点,结合本班幼儿发展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时,更将树立“点点滴滴入手不放松,实实在在做好每件事”的高度责任
标签:小班班务计划,工作计划类别:幼儿园小班班务计划浏览次数:2816次
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幼儿园安全制度
幼儿园安全制度
标签:幼儿园,安全,制度类别:管理策略浏览次数:1184次
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打开儿童学习的秘密:国际儿童学习研究的新进展
儿童的学习有怎样不为人知的秘密 在2015年芝加哥举行的AERA大会上,学习科学发展委员会宣布了新一届委员会的组成,以及研制新一版《人是如何学习的》(How peoplelearn,HPL)的宏伟计划。
标签:儿童学习秘密,国际儿童学习研究类别:教育理论浏览次数:585次
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精细化管理策略在新教师入职培训中的实践运用
精细化管理是20世纪50年代源于日本的一种企业管理理念,是建立在常规管理的基础上,并将常规管理引向深入的一种思想和管理模式。
标签:精细化管理,教师入职培训类别:队伍建设浏览次数:1083次
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“我从哪里来”引发的班级主题活动—一用绘本承载幼儿性教育内容
一直想对孩子实施性教育,可是不知道从哪里开始,如何切入。 一次区域活动,偶然间听到几个小朋友的对话。幼儿A:我是妈妈变出来的。幼儿B:啊?我是妈妈生出来的。幼儿c:我们都是从妈妈肚子里出来的。我马上意识到这是一个契机,就从“我从哪里来”开始。
标签:幼儿园性教育,班级主题活动由来,我从哪儿来类别:社会教育浏览次数:2674次
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幼儿自我概念课程述评
幼儿自我概念课程是由美国幼儿教育学者伊萨(Eva L.Essa)和罗杰斯(Penelope Royce Rogers) 自20世纪70年代中期倡导并实施的一种课程模式。
标签:幼儿,自我概念,课程,述评类别:社会性发展浏览次数:1621次
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环境教育与幼儿发展
现代幼儿教育就是环境教育。环境对人生存和发展的影响,就年龄而言一般是成反比的,年龄越小受环境的影响就越深刻。因此,重视环境教育,是我们幼儿教育工作需要不断研究的重要课题。
标签:环境教育,幼儿发展类别:社会教育浏览次数:1029次