搜索一下心理问题早期征兆，共有18468条结果
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幼儿园大班科学活动：《小螺丝，大秘密》
设计思路：《3—6岁儿童发展与学习指南》中指出：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。
标签：幼儿园大班,科学活动,螺丝秘密类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：3247次
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主题探索活动中小组合作学习的指导策略
主题探索活动是指围绕着一个主题(教师预设或幼儿生成的)，幼儿以自己的方式，积极主动地进行各种尝试与探索，并进行创造性表达与表现的一种活动。主题探索活动是一种低结构、高开放、重过程的活动，具有自主性、综合性、开放性、生成性等特点。
标签：主题探索活动,小组合作学习,指导策略类别：教学互动浏览次数：1561次
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利用信息技术关爱留守儿童
前段时间，贵州毕节4个留守儿童集体喝农药自杀的事件受到了社会的强烈关注，留守儿童问题也一再引发热议。据权威调查数据显示，目前中国农村留守儿童已经超过5800万人，这个人数还在不断攀升，留守儿童问题成为一个不容忽视的重大社会问题……
标签：信息技术,留守儿童类别：管理策略浏览次数：1257次
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如何解决孩子霸占玩具的问题
当孩子正在玩的东西被抢走时…… 父母要先关怀孩子被抢走东西的心情，并先安抚孩子的情绪。接着告诉孩子，这些东西是大家都可以玩的，不是属于个人的；同时跟孩子说，其他人要玩的话就让给别人，之后可试着引导孩子寻找更好玩的东西，并在他玩完之后，邀请孩子说说自己的快乐与感受。
标签：教育问题,孩子霸占玩具类别：资源共享浏览次数：1455次
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公办普惠性幼儿园发展路径探寻
摘要：自2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》颁布以来，我国普惠性幼儿园得到了前所未有的发展，但在发展过程中存在很多问题。
标签：公办幼儿园,普惠性幼儿园,发展路径类别：管理策略浏览次数：942次
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外国幼教：求求你，别表扬我
在中国倡导多年的“鼓励教育”终于变得深入人心之时，科学家却发现，过度的表扬和鼓励并没有想象中的那么好，反而可能有害。
标签：外国幼教,别表扬我类别：外国幼教浏览次数：1323次
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小型幼儿园园本教研的有效策略
小型幼儿园是指班级规模在6个班以下，同一年龄段最多2个班级的幼儿园。这样的幼儿园因其规模小，教师人数少，因此在教研工作中存在着一些共性问题。
标签：小型,幼儿园,园本教研,有效,策略类别：园本教研浏览次数：1962次
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给孩子一个健康快乐的童年
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对健康领域的目标、内容和基本要求提出了新的见解，更加体现了生态教育、开放教育、创新教育、终身教育等教育理念，更加强调通过幼儿园教育促进每个幼儿在不同水平上的发展，更注重了幼儿心理..
标签：健康教育理念类别：健康教育浏览次数：3163次
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幼儿园评课活动中的问题及其对策
评课是开展课堂教学研究的重要手段，通过评课可以调动执教者和评课者共同参与教学研究的积极性，合力解决教育教学中存在的问题，主动开展深入有效的课后反思活动，促进执教、评课双方在交流、争鸣、吸纳中共同提高。
标签：幼儿园,评课活动,问题,对策类别：管理策略浏览次数：3248次
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幼儿园课题管理中的“四化”建设
教科研是幼儿园可持续发展的有效支撑，课题研究是幼儿园教科研的一个重要方面。有效开展课题研究，可以带动教师的成长，提高幼儿园整体的教科研水平。
标签：幼儿园课题管理,四化建设类别：管理策略浏览次数：814次