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培养幼儿分享行为的两个途径
分享是是指儿童与他人共同享用物品，是儿童亲社会行为的一种表现，它的对立面是“独占”、“独享”。但独占、不愿意和别人分享，这是现代小孩普遍存在的问题。
标签：分享行为,两个途径类别：社会教育浏览次数：743次
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稻草人
田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱：都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？..
标签：童话故事,l稻草人类别：幼儿文学欣赏浏览次数：917次
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大班语言教案：蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶和蚂蚁
【活动目标】 1、引导幼儿感受和体验故事中优美的语言以及和谐美好的人际关系。 2、培养幼儿喜欢与别人共同生活的良好心态。 3、让幼儿了解虫子的生活习性和本领。 【活动准备】 1、根据故事情节..
标签： 类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1798次
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济南一幼儿教师被曝体罚孩子
昨天早上，省城几十位家长站在济南世纪佳园内大风车幼儿园门口维权。他们告诉记者，他们的孩子在该幼儿园遭到了一位季（音）姓老师的体罚和虐待， 孩子们被要求做金鸡独立、下跪、双手抱头蹲下等动作，还有的女孩被该老师抓头发，孩子们看的动画片居然是《鬼妈妈》。而在家长提供的录像里，季姓老师部分承认家长的指责。
标签：济南,幼儿教师,体罚孩子类别：新闻资讯浏览次数：2530次
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幼儿园观察记录:新鲜的自然角
幼儿园 观察记录 新鲜的 自然角
标签：幼儿园观察记录,自然角观察类别：观察记录浏览次数：10671次
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“小能人”的培养策略
我家的大宝和二宝，一个九岁，一个五岁；一个上小学三年级，一个上幼儿园中班。提起他们小哥俩，认识的人都会竖起大拇指，说“这俩孩子真能!”所谓“能”，是指他们很独立，很能干。比如，大宝自上一年级开始就能够自己单独上学、放学；还能够一个人拿着钱去超市为全家人买菜。二宝年龄虽然小，但是独立意识也很强，平时他的玩具和图书都是自己整理。
标签：小能人,培养策略类别：资源共享浏览次数：1805次
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幼儿园造型艺术教学的实施策略
[摘 要] 造型艺术教学是实施美育的重要途径。幼儿园造型艺术教学首先要做好准备工作，包括造型艺术内容的选择、教学氛围的创设和教学规则的制定；
标签：幼儿园造型艺术,教学策略类别：教学互动浏览次数：599次
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幼儿园小班学习活动：想吃苹果的鼠小弟
幼儿园小班学习活动：想吃苹果的鼠小弟
标签：幼儿园,小班,学习活动,苹果,鼠小弟类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：4599次
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课题研究是超功利的
课题研究于老师专业成长的意义毋庸置疑。一般而言，大多数幼儿园只有少量省(市)级立项课题，一个课题核心组也只有少数成员。因此，对于老师来说，课题不过是少部分人的“好事”。
标签：课题研究类别：园本教研浏览次数：274次
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促进幼儿社会性发展的方法和策略
近年来，有关幼儿社会性发展的问题得到教育部门、社会越来越高的重视。本人结合幼儿园长期从事幼儿教育工作的具体经验，尝试在培养幼儿社会性方面进行一些有益的探索。
标签：社会性发展,方法和策略类别：社会教育浏览次数：591次