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在儿童行为观察中促进师生共成长
三年前，由于要开发学前教育本科阶段的《学前儿童行为观察》课程，希望在课程中多加入幼儿观察案例，增强课程的实用性；
标签：儿童行为观察,师生共成长类别：教学互动浏览次数：363次
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山东幼儿园活动出新规：户外活动不得少于2小时
27日，山东省教育厅面向社会公布《关于规范幼儿园一日活动的指导意见》（以下简称《意见》），要求幼儿园合理控制教学时间，小班集体教学每天不超过1次，中大班不超过2次。幼儿每天户外活动时间不少于2小时。 减少
标签：户外活动,一日活动,户外运动类别：园长研修浏览次数：456次
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幼儿园大班科学活动：多变的模式
设计意图： 大班幼儿已经积累了较丰富的模式经验，但由于他们的思维处于由具体形象向抽象概括发展的阶段，因此他们对于模式的认知大多局限于事物的外部特征，尚不能充分认识到模式之间存在的内在联系。
标签：幼儿园大班,科学活动,多变的模式类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1405次
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幼儿园创建宝宝博物馆的价值与策略
[摘要] 园本课程建设必须树立“在生活中学习，在游戏中成长”的课程设计理念，理清园本课程的建设思路。作为园本课程载体的宝宝博物馆有其显著的特点和重要价值。幼儿园创建宝宝博物馆必须坚持生活化原则，关注探索性和文化性两大要素。
标签：幼儿园宝宝博物馆类别：教育理论浏览次数：832次
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幼儿园创建宝宝博物馆的价值与策略
[摘要] 园本课程建设必须树立“在生活中学习，在游戏中成长”的课程设计理念，理清园本课程的建设思路。作为园本课程载体的宝宝博物馆有其显著的特点和重要价值。
标签：幼儿园宝宝博物馆类别：管理策略浏览次数：812次
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以人为本 回归自然——日本幼儿教育见闻与启示
20l2年，陈鹤琴教育思想研究会组织考察日本幼儿教育。我们先后参观了日本的幼稚园、保育园和东京的儿童城。幼稚园在日本被列入学校教育体系，由文部省(教育部)管辖，招收3岁以上的学前儿童，每天在园约4小时，侧重于教育；保育园则是一种福利性的设施，由厚生省(卫生部)管辖，招收刚出生到入学前的儿童，每天约8小时，侧重于保育：儿童城属于国家设立的综合性社会福利设施，通过面向各年龄段儿童开设的各类游戏课程、体育活动项目等，以满足儿童游戏和发展的需要。
标签：外国幼教,日本幼儿教育类别：外国幼教浏览次数：2628次
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走进北师大：听楚江亭教授讲座有感
听过很多专家、教授的讲座，其中不乏精彩者。但今天下午楚教授的讲座一定会让我难以忘怀。 楚江亭——北师大教育管理学院博士，一位开朗、睿智的教授。他为我们作了题为《幼儿园战略管理与教师专业成长----参与
标签：讲座,规划,成长,互动类别：园长研修浏览次数：1044次
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幼儿园队伍建设：持策略促进教师队伍成长
幼儿园 队伍建设 持策略 促进 教师 队伍 成长
标签：队伍建设,教师队伍,成长类别：队伍建设浏览次数：2285次
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学习品质的涵义及培养方式
教育评价在幼儿园教育工作中占据着重要地位。《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出：“教育评价是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作、促进每一位幼儿发展、提高教育质量的必要手段。”
标签：学习品质,培养方式类别：社会性发展浏览次数：222次
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幼儿教育现状分析及对策
改革开放为我国经济带来了突飞猛进的发展，经济发展的同时也带动了其他方面事业的重大改革。经过多年对幼儿教育工作的实践，我得出以下观点。
标签：幼儿教育,现状分析,对策类别：学前历史浏览次数：21324次