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学科活动
学科活动(subjects activity) 学科是知识发展和分化的结果,有其必然性;学科在分化的同时又在走向新的综合与统一,学科之间的联系不是削弱了,而是加强了。在幼儿园完全排除学科活动是不可能的,但不..
标签:学科活动类别:课程模式浏览次数:1328次
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孩子不高兴就咬人
我孩子3岁,在家只要一不高兴就爱咬人。我们严肃地制止,也只能当时管用,过一段时间他又犯了,要是采取冷处理或回避等办法,他倒更是来劲。请问应该如何引导?
标签:孩子,不高兴,咬人类别:资源共享浏览次数:897次
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在离园环节的问题诊断与应对
中、大班幼儿已经适应了幼儿园生活,能够情绪稳定、积极主动地参与离园活动,等待家长来接。同时,家长也不再急于接幼儿离园,接第的时间相对延后,教师需要组织丰富多彩的活动来满足幼儿的需要。 问题诊断
标签:离园环节,离园活动,离园问题类别:园务工作浏览次数:865次
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巧用图谱,有效引导小班幼儿自主阅读
自主阅读是指幼儿在没有正式认字之前,不借助外来帮助,尝试用自己的口头语言。联系自己的生活经验来理解阅读内容(包括没有文字或有简单文字的图画书等)的活动过程。自主阅读能力是早期阅读教育的关键,它的形成为幼儿一生良好学习能力奠定了基础。
标签:巧用图谱,小班幼儿,自主阅读类别:教学互动浏览次数:3251次
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重视幼儿的礼仪教育
幼儿教师面对的是一群模仿能力及可塑性都较强的孩子。礼仪教育则在幼儿教育中占有较为重要的地位。幼儿日常生活中的言行教养直接影响着将来的民族素质,“三岁看大,七岁看老”,好的行为习惯必须从小养成,幼儿礼仪教育是孩子人生之初的“必修课”。
标签:社会性教育,幼儿礼仪教育类别:社会性发展浏览次数:1346次
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让音乐剧“活”起来
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。”
标签:音乐剧类别:音乐教育浏览次数:1241次
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幼儿园大班语言活动:露水蘑菇(公开课)
目标 1.知道不挑食的孩子身体好。 2.理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。 准备 1.请班里一名幼儿戴头饰扮小兔,表演无论谁给他吃菜都摇头的情景。 2.蔬菜若干(萝卜、青菜、蘑菇等)。 3..
标签:大班语言教案,故事,公开课类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:7107次
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音乐活动三则
当前,不少教师忽视幼儿在音乐活动中的主体性和创造性。我们遵循“以幼儿发展为本”的教育理念,探索“诉诸感性,回归人本”的音乐教育,把音高、力度、节奏、音色、曲式等音乐元素融入音乐活动之中,让幼儿“动”起来,用肢体、语言、乐器自由地演绎,以独特的方式抒发内心世界,全身心地感受和表现音乐,潜移默化地获得音乐能力的发展。下面介绍我们设计的三则音乐活动。
标签:音乐活动类别:音乐教育浏览次数:3432次
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幼儿园托班亲子游戏:10则亲子小游戏
1、羊角球比赛 玩法:家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后,由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去,然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。
标签:亲子游戏,托班类别:幼儿园托班亲子游戏浏览次数:5375次
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让经典诗文伴随幼儿成长
古诗文最大特点是集音乐美、语言美、形式美等为一体,能因情传人,因美感人,有着很高的思想性和艺术性。
标签:经典诗,幼儿成长类别:语言教育浏览次数:546次