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国外学前教育机构家长会研究综述与评析
Eugenia将家长会的目的归结为:教师和家长共同努力,寻找最适合孩子的教育.共同为孩子接下来一年的发展制定目标:家长和教师都把这作为为孩子的教育明确目标和方案、寻找策略和途径、形成合作关系的极好机会.
标签:国外,学前教育,机构,家长会,研究,评析类别:外国幼教浏览次数:1698次
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“四位一体”家园协同教育机制的探索
我园的“四位一体”家园协同教育机制即将家园协同的保障机制、交流机制、培训机制、激励机制植根于引导支持家长建立公民教育意识,树立公民价值观,习得培育未来公民的教育技能,使家庭教育和幼儿园教育有机配合,促进幼儿健全人格的发展。
标签:家园协同教育,四位一体类别:家园社区浏览次数:1326次
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幼儿园中班观察记录:好哭的壮壮
壮壮小朋友每天到幼儿园的时候,总是哭着不让妈妈离开。而且哭闹的很厉害,是什么原因使他这么不愿意到幼儿园?我进行了调查:
标签:幼儿园中班,观察记录,好哭的壮壮类别:观察记录浏览次数:660次
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“什锦拼盘”
“什锦拼盘”――反思整合活动“伞的世界真美妙” 活动结束了,孩子们仍沉浸在装饰伞面的乐趣中,我心中已开始回味这次活动的成败得失…… 在这次公开课活动中,为了更多地展示自己,为了突出“整合”活动的特点,我设计了“..
标签:整合,伞类别:幼儿园小班班务计划浏览次数:1221次
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缩小省际发展差距 促进学前教育公平
教育规划纲要颁布实施以来,我国学前教育事业进入了跨越式发展阶段,全国学前教育入园率快速提高,办园条件显著改善,教育投入大幅增长,师资队伍建设取得显著成绩。但由于我国各省市之间在经济、社会、文化以及教育等
标签:教育公平,学前教育公平,教育发展差距类别:园长研修浏览次数:356次
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让家长有效参与幼儿园管理
目前,在我国幼儿教育改革中,幼儿园内部的管理受到空前的重视:“园本课程”的开发,幼儿教师专业化,孩子在园中的生活、学习状况的改善等等。
标签:家长,参与,幼儿园,管理类别:家园互动浏览次数:1038次
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别让快乐成为灾区孩子的奢侈品
别让快乐成为灾区孩子的奢侈品 当飞机在北京机场降落的那个瞬间,我的身体和心灵似乎还在四川灾区的土地上盘旋。就这样结束了中国学前教育研究会组织的第一批志愿者任务。两个半小时的飞机像时空穿梭,把我从遍地帐篷和板房的..
标签:灾区孩子的奢侈品类别:幼儿教师随笔浏览次数:1846次
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领域教学知识(PCK)与幼儿园教师专业成长
新课程改革的推行带来了许多变化,从学前教育领域来看,最大的变化就是学科界限被打破,由原来的分科课程转变为主题走向的整合课程。在幼儿园课程改革的背景下,从学科教学知识的视角来探究教师的专业发展,可以更有效地促进教师对整合课程的实施,更有助于教师关注和支持儿童的个体化学习。
标签:幼儿园队伍建设,领域教学知识(PCK),教师专业成长类别:队伍建设浏览次数:5537次
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带着儿子去探险
男孩子天生就有探险家的潜质。果然,葫芦一过3岁,对周围一切不熟悉的事物好像忽然就有了一种“探险”的冲动,作为爸爸,我又何尝不想和儿子一起探险,重温儿时的旧梦呢?
标签:带着,儿子,去探险类别:资源共享浏览次数:725次
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家园共育:奖励的学问
奖励是我们家长经常用到的一种教育手段,奖励可以激发孩子的兴趣,强化好的行为习惯和表现。但是随着孩子的成长,家长们逐渐发现孩子对奖励的需求也在发生变化,如何把握孩子的心理特点,灵活利用情境,让奖励更好地发挥作用,家长们还需动动脑……
标签:幼儿园,家园共育,奖励,学问类别:家园互动浏览次数:1240次