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个别儿童融入集体的尝试及成效
个别儿童的问题可能是幼儿园老师经常会遇到的具有普遍性的问题。这些儿童通常有着社会能力问题或认知能力问题或行为问题。
标签：个别儿童教育,集体活动类别：社会性发展浏览次数：909次
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幼儿园的28个方针目标管理---麻雀虽小 五脏俱全
新年过后期盼是春节的即将到来，而对于幼儿教师却是借助这个时间段，给个别幼儿提升，做好观察记录成长计划课程编排的最好时间，瞧为了改善来年的教学质量，教职工队伍，我们骨干教师已经又进入战备状态了，专业的
标签：幼儿园方针,幼儿园目标管理,办园思想类别：管理策略浏览次数：1014次
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幼儿园绘画教学中的情感效应运用初探
情感效应(Emotional effect)属于心理研究领域的概念，《心理咨询大百科全书》将“情感效应”定义为：因某种刺激作用使人在情感品质、结构和水平方面发生的变化。
标签：美术教育,绘画教学,情感教育类别：美术教育浏览次数：1420次
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幼儿园小班主题活动——好玩的报纸
幼儿园小班主题活动——好玩的报纸
标签：幼儿园,小班,主题活动,好玩的报纸类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：4391次
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家园同步鼓励孩子积极举手发言
积极举手发言对于锻炼幼儿的言语表达能力，提高幼儿注意力，培养幼儿自信心都很有好处。
标签：家园同步,鼓励,孩子,积极,举手发言类别：家园互动浏览次数：1392次
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在区域活动中感受剪纸艺术的美丽
剪纸是我国古老的民间传统艺术，具有特殊的审美意蕴，如果将其引入幼儿园区域活动中，对培养幼儿审美、创造、观察、思维等能力，促进幼儿健康人格的发展，都会发挥积极有效的作用。为此，我们在中班区域活动中专门开设了剪纸区，通过一年的组织实施，活动取得了显著成效。
标签：区域活动,剪纸艺术类别：区域游戏浏览次数：1395次
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正确解读孩子的负性情绪
在心理学中通常把恐惧、忧郁、憎恨、愤怒等情绪称为负性情绪。正性情绪与负性情绪在个体内部心理结构中处于动态平衡之中，就像一枚硬币的反正面一样，缺一不可。每个人都会有负性情绪，包括成人与孩子。
标签：正确,解读,孩子,负性情绪类别：心理发育浏览次数：981次
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培育和美文化 打造和谐校园——幼儿园文化建设初探
文化建设是学校、幼儿园可持续健康发展的精神支柱、动力之源，同时也是科学发展观的体现。
标签：培育,美文化,打造,和谐校园类别：管理策略浏览次数：1830次
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幼儿园小班体育活动：兔宝宝开车
活动目标： 1.喜欢拖拉着小车走或跑。 2.愿意和老师、同伴一起游戏，感受送礼物给兔奶奶的快乐。
标签：幼儿园小班,体育活动,兔宝宝开车类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：677次
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儿童教儿童互动方式的研究
儿童是在与周围环境的互动中实现自主发展的。通过观察我们了解到： “儿童互动”在一日生活中的环境与空间并不是很大，因为长久以来，在我们的心中认为教师是“教”的主体，幼儿是“学”的主体，因此教师几乎很少让幼儿展示“教”的过程。
标签：幼儿园教学方法,儿童教儿童,互动方式研究类别：教学互动浏览次数：1269次