浅谈托班幼儿思维游戏中的“三和谐”

标签： 类别：园长研修浏览次数：356次

家园共育：宝贝多“动手”，越来越聪明

教育家陶行知先生提出了“手脑并用”的理论，他提出让孩子通过自己的口、眼、手，在亲自感知、观察、操作的过程中习得知识，强调了手指的运动，有利于幼儿智力的发展。《幼儿园教育指导纲要》中也指出：为幼儿提供观察、操作、

标签：动手能力类别：教育理念浏览次数：1915次

制作幼儿成长档案的几个问题

为了“让儿童的学习看得见”。教师往往会给幼儿创建成长档案，用来呈现幼儿在园的学习与生活，动态评价幼儿在园的成长。但笔者调查发现，教师在制作幼儿成长档案的过程中有几个关键性的问题尚未厘清。

标签：制作,幼儿,成长档案,问题类别：教学互动浏览次数：1872次

孩子入学家校巧沟通

孩子入学家校巧沟通

标签：孩子,入学,家校,巧沟通类别：家园社区浏览次数：1023次

2009—2010学年度第二学期幼儿园工作计划

认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》始终坚持以“一切为了孩子；实施素质教育、培养幼儿全面发展，为孩子的终身学习打下坚实的基础；让孩子们在欢笑中成长、在快乐中获得智慧”为办园宗旨，以“让幼儿在自主选择、自主操作探索的过程中，激发幼儿主动活动、主动学习的兴趣”为办园理念，以“尊重幼儿、发展幼儿、使幼儿‘学会生活、学会学习、学会做人’”为教育目标。继续完善幼儿园硬件配备、强化软件建设，加速教师教育观念的转变，不断提高幼儿园保教质量。

标签：第二学期,幼儿园,工作计划类别：幼儿园园务计划浏览次数：1669次

用音乐培养托班幼儿的自信

随着社会和家庭对孩子越来越多的关注，我逐渐发现有相当一部分幼儿不同程度存在自信心不足的表现较为明显，因而需要加大这方面的教育和研究的力度。

标签：音乐培养,托班幼儿自信类别：社会性发展浏览次数：785次

教育随笔:毕业前夕

教育随笔：毕业前夕

标签：教育随笔,幼儿园毕业类别：幼儿教师随笔浏览次数：1253次

幼儿园艺术教育：活教育与幼儿园纸艺

活教育是陈鹤琴先生通过“鼓幼”一系列的实验探索和中西幼教理论的比较融通后逐步形成的教育理论，它为幼教第一线老师工作的开展提供了理论依据。

标签：幼儿园艺术教育,活教育,幼儿园纸艺类别：美术教育浏览次数：712次

如何引导小孩走出“小气鬼”的怪圈

洋洋刚买了一辆崭新的电动车，吸引了好几个邻居的孩子都想亲手玩一玩。这可急坏了洋洋，两手紧紧抱着电动车，连声喊叫：“不行，这是我的，我的!”小伙伴们都失望地回家向各自的妈妈“告状”，洋洋很快就成了远近闻名的“小气鬼”。

标签：引导,小孩,走出,小气鬼,怪圈类别：社会性发展浏览次数：770次

引导家长参与幼儿成长档案制作的几点感悟

  作为幼儿发展状况评估的重要手段，幼儿成长档案备受青睐。在实践过程中，我们越来越意识到，幼儿成长档案的制作不仅仅是教师单方面的工作，更需要有效地调动家长的积极性，让家长主动地参与到成长档案的制作中

标签：家长,参与,幼儿.成长档案,制作,感悟类别：家园互动浏览次数：3077次