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如何应对宝宝入园时的分离焦虑
首先我们来看看孩子入园的分离焦虑可能会有哪些表现,以下这些需要引起家长的注意:
标签:宝宝入园,分离焦虑类别:入园准备浏览次数:223次
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托班第一学期班级计划
基本情况分析: 这学期,我们幼儿园,第二次招收托班幼儿。我班共有幼儿20名,男孩8名,女孩12名。由于这届幼儿年龄都很小,一来园,孩子有严重哭闹现象。从家庭现象来看,家长年龄都较年轻,学历也较高,但是家长工作..
标签:班级计划类别:幼儿园保教工作计划浏览次数:2727次
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重视细节,让合作更完美
幼儿园教育离不开家庭的配合,在先进教育理念的影响下,在教师们身体力行的教育实践中,不少家长们都贡献和发挥着他们特有的资源和优势,如收集材料、爱心助教、献计献策、经验共享等等。
标签:重视细节,合作,更完美类别:家园社区浏览次数:1181次
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他们为何后悔转岗成幼儿教师
2010年,国务院在《关于当前发展学前教育的若干意见》中指出:“中小学富余教师经培训合格后可转入学前教育。”同年,南京市被批准为江苏省13个大市中唯一一个国家学前教育体制改革试点区。该市为落实此文件精
标签:转岗,幼儿教师,职业幸福感类别:队伍建设浏览次数:804次
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不妨把“压岁钱”变“理财课”
新年与春节的相继到来,使得孩子会收到大量的压岁钱,如何才能让孩子正确地看待压岁钱,又让他们正确地运用,成了父母心中的一大难题
标签:压岁钱,幼儿教案类别:家园互动浏览次数:2712次
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反思关键事件,促进幼儿园教师专业成长
在幼儿园教师的专业成长过程中,都会经历各种教育事件,这些事件影响教师专业实践知识的再建构与发展,尤其那些教师认为的关键事件,更对教师的专业发展具有重要的影响。
标签:反思关键事件,教师专业成长类别:队伍建设浏览次数:1331次
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别做孩子的“挡路石”
人与人之间的交往离不开沟通,家庭和幼儿园是幼儿最主要的成长环境,家长的教育观念和言行对孩子的发展起着潜移默化的作用,搞好家园沟通,发挥家长的作用,已成为教师工作的另一个重点。由于孩子的发展是迅速
标签:别做,孩子,挡路石类别:资源共享浏览次数:606次
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个案研究
个案研究――“问题儿童”东东的转变 一直以来,在我们老师口中的好孩子是那些能遵守各种规则,听话的孩子。而东东恰恰是与之相反的,不愿听从老师安排,喜欢自行其是的孩子。于是,在要求“同一种声音,同一种行为”的环境中..
标签:问题儿童,个案研究类别:教学互动浏览次数:2076次
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幼儿教师教育随笔:轮胎的别样玩法
幼儿园教学活动的材料应来源于生活,体育活动中的器材也应如此。我园针对大班幼儿的身体素质发展的需要,在户外活动中积极使用轮胎开展游戏,让其变废为宝,成为户外体育游戏器械。
标签:幼儿教师,教育随笔,轮胎玩法类别:幼儿教师随笔浏览次数:2492次
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幼儿园大班社会活动:传递微笑 传递快乐
幼儿园大班社会活动:传递微笑 传递快乐
标签:幼儿园,大班,社会活动,传递,微笑,快乐类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:8575次