情绪主题绘本培养幼儿情绪能力的三步骤

情绪具有建立、维持和改变个体与外界关系的功能，情绪的这种功能被广泛认为是一种能力，即情绪能力。幼儿的情绪能力作为其心理素质的主要组成部分，对幼儿良好心理品质的形成乃至幼儿一生的发展都有着十分重要的影响。

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德国幼教专家眼中的中国幼儿园

德国幼教专家眼中的中国幼儿园 去年夏天，儿童问题咨询专家赵远虹陪德国著名幼儿教育学者艾申波茜博士走访了北京数所被认为是最具代表性的幼儿园。在..

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香港一所幼儿园爆发流感 20名学童染病

人民网6月5日电 据香港文汇报报道，香港流感高峰迟迟未放缓，院舍爆发接二连三。其中，位于北区的基督教香港信义会祥华幼儿园爆发流感个案，20名学童染病，其中一人要入院治疗，所有人目前情况稳定。另外，东华医院3

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学前儿童语言教育目标

学前儿童语言教育目标(objectives of language education for preschool children)对学前儿童语言教育的目的和要求的归纳，是教育者实施语言教育的方向和准则。有..

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幼儿文学欣赏：我是一个怕黑的女孩

幼儿文学欣赏 我是一个怕黑的女孩

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内向幼儿个案分析：孩子不喜欢参加活动怎么办

案例描述：郑筱霖，女孩，5岁。曾经在其他幼儿园读过一年的拖班，之后在小班时转入新蕾幼儿园。这孩子的适应能力极差，几乎每天来幼儿园都要粘着妈妈，妈妈一走就马上的哭泣。

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和“桃子”沐浴在音乐中

和“桃子”沐浴在音乐中

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谈谈幼儿园课间活动的组织

幼儿由小班升入中班后，大都已经习惯了幼儿园的集体生活，于是我们上午就设置了两个集体活动而在两个集体活动中间还有15分钟的休息时间，孩子们可自由支配，尽情玩耍。

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儿童教育娱乐活动应该以保证孩子安全为前提

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入学准备不要帮倒忙

孩子从幼儿园进入小学学习，需要在生理、心理以及能力等各方面做好准备，如果在某一方面准备不够充分，就会出现不同类型的入学不适应。

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