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新教师在家园合作中出现的问题与调整策略
如今新教师已经构成一线教师的主流，她们一般基本素质都较高，能较快胜任教学工作，但是由于年轻，考虑问题不细致，家园配合采取的措施往往是“一切行动听指挥”，尤其缺乏一些沟通技巧和合理安排，导致家长资源堆砌、重复浪费，无形中给家长增加负担，使家长产生不满情绪，最终导致她们在家园合作这一重要环节中面临困惑、尴尬，出现一些不和谐的音符，影响了家园合作的进一步发展。
标签：幼儿园新教师,家园合作,问题与调整策略类别：队伍建设浏览次数：1997次
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幼儿园、家庭、社区教育一体化研究初探
《幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好条件。” 多年来我们认真贯彻《纲要》精神，在社区教育工作中，改变单一封闭的办园模式，面向社..
标签：家庭教育,情感教育类别：家园社区浏览次数：3657次
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小班综合活动――鼠宝宝旅行记(徐玉兰)
活动背景：我班幼儿身体的基本活动能力较差，动作不够平稳、灵敏和协调，思维活动带有具体形象性，喜欢扮演小动物，对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。我班幼儿还能对物品进行大小、颜色的区分，于是我就设计了这个..
标签：小班综合活动――鼠宝宝旅行记类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1029次
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幼儿园小班语言教案：藏猫猫
幼儿园小班语言活动教案：藏猫猫
标签：幼儿园小班,语言教案,藏猫猫类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：1707次
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在游戏中培养幼儿的规则意识
[摘 要] 幼儿阶段是个体形成规则意识和养成规则行为的重要时期，在游戏中培养幼儿的规则意识，一是融规则于游戏，让幼儿体验和感知各种规则；二是增强游戏规则的灵活性，变他律为自律；三是注重交流与合作，提升幼儿的规则执行力；四是完善游戏评价，让幼儿参与。
标签：幼儿游戏,幼儿规则意识类别：社会性发展浏览次数：8796次
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“怎样过“六一”研讨活动实录
主持人：一年一度的“六一”儿童节，是孩子们最为期待的一个节日。怎样让孩子们过一个愉快而有意义的节日，是教师和家长都纠结的一个问题。
标签：幼儿园园本教研,怎样过“六一”,研讨活动实录类别：园本教研浏览次数：2685次
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幼儿教师教育随笔：“故事会”让孩子充满自信
幼儿教师教育随笔：“故事会”让孩子充满自信
标签：幼儿教师教育随笔,故事会让孩子充满自信类别：幼儿教师随笔浏览次数：1891次
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对幼儿园韵律活动教学的思考
对幼儿园韵律活动教学的思考
标签：幼儿园,韵律活动,教学,思考类别：音乐教育浏览次数：2429次
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从“快乐1O分钟”到“我的时间我做主”
幼儿社会领域的教育研究是我园研究时间最长的合作研究课题。在研究过程中，我们共同对实践中遇到的问题进行剖析，分析原因，讨论对策，然后进行再实践，不断将研究推向深入。
标签：幼儿园园本教研,快乐1O分钟,我的时间我做主类别：园本教研浏览次数：1094次
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中班幼儿体悟生物进化的深层次特征的教学尝试
中班幼儿已经具备了认识一些生物进化深层次特征的能力，比如头脑中已有豆子生豆子、小熊是母熊生的的图像。让幼儿深入体悟生物进化的深层次特征，可以提高幼儿的观察能力和思维水平，同时也可以使幼儿感悟到大自然的神奇。
标签：幼儿园中班幼儿,生物进化,教学尝试类别：课改纲要浏览次数：1247次