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从批判到深思——幼儿园新教师听评课的转型
新教师拥有很高的工作热情和活力，但缺少将理论有效转化为实践的经验和能力。观摩活动是提升新教师实践能力的有效形式，然而每次观摩活动后的评课环节总不能有效引起教师们的思考，如何评课才能与新教师积极互动，促进新教师的专业成长呢?
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幼儿教师“课例研训”模式探讨
教育是一种实践艺术，教师继续教育也应当是源自实践、运用于实践的教师培训。以往幼教培训所采取的单一培训方式有其弊端：专题报告式“只听不做”；现场考察式“只看不做”；
标签：幼儿教师,课例研训类别：园本教研浏览次数：692次
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谈园长的“加减乘除”
园长是幼儿园的最高负责人，是幼儿园的法人。其所处地位之重要，所起作用之重大，是不言而喻的。为此，园长要做个令教师、家长尊敬和爱戴的好领导。具体来说，可以从“加减乘除”四方面做起。 加――增加各方面的理论知..
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我的教案我做主——例谈教案的著作权保护
【案例】张某是红太阳幼儿园的园长，2013年7月张某编著出版了《幼儿园美术活动教案宝典》一书。该园美术教师李某看到此书后发现，该书共有88篇美术活动教案，其中有26篇美术活动教案曾是自己上交给幼儿园的教案。
标签：我的教案,我做主,著作权保护类别：园务工作浏览次数：586次
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超五成家庭对儿童支持有待提高
为了解目前我国家庭支持的状况及其对儿童入学准备、自信心和焦虑度等身心发展状况的影响，我们选择了我国东中西部地区3个城市（分别为浙江台州、河南郑州、重庆开县）各2所幼儿园所有大班儿童的家长，向他们进行了问卷调
标签：儿童支持,幼儿入学准备,儿童学习兴趣类别：园长研修浏览次数：323次
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幼儿园中班语言教案：动物的小耳朵
活动目标1、了解动物耳朵的特点，培养幼儿观察力。2、能用自己的语言说出动物耳朵的形状及特征。3、能用自己的语言比较人的耳朵和动物耳朵的不同。活动准备幼儿课本、课件、动物图片等活动过程一、 知识回顾——师：在前面
标签：中班教案,语言教案类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：1414次
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3-4岁幼儿的行为特点
随着年龄的逐渐增长，3~4岁宝宝在心理和行为上有了许多令人惊喜的变化，爸妈唯有认识到这一点，才能读懂宝宝的行为，并能更有的放矢地培养宝宝的能力。
标签：3-4岁,幼儿,行为特点类别：教育理论浏览次数：848次
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香港学前教育的“普惠制”
香港约有940多家幼稚园和幼儿园暨幼儿中心，目前大约有15.7万名学童在幼稚园和幼儿中心接受学前教育，其中85%的小朋友受惠于特区政府的教育学券资助。 85%的小朋
标签：学前教育,幼儿教育,普惠幼儿园类别：新闻资讯浏览次数：1014次
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“一课四研”教研制度的调整与价值
作为“以园为本教研制度建设”实验区基地园，我们清晰地认识到“园本教研”是一种以幼儿园自身力量为基础，立足本园的课程发展，促进教师专业发展和专业自主性的教研形式。
标签：一课四研,教研制度,调整,价值类别：园本教研浏览次数：1915次
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一项观察评定显示：农村幼师看家本领急需提高
为深入了解边远农村地区幼儿园教师教育能力的现状，中国教育科学研究院课题组深入新疆、重庆、云南、广西、贵州的5个国家级贫困县，对442所幼儿园的476名教师的教育能力进行了观察评定。
标签：观察评定,农村幼师类别：民办教育浏览次数：748次