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幼儿园怎样科学选配玩教具
编者按:玩具是儿童的亲密伙伴,从蒙台梭利到瑞吉欧,从陈鹤琴到陶行知,教育家们在儿童教育研究与探索中,或多或少地指出了玩具和游戏对儿童身心发展的重要性,“寓教于乐”也一直是
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幼儿园大班主题活动说课稿:《鸟的家族》
一、说教材: 1、教材价值: “鸟”是动物世界中的一个大的家族。在厦门,到处都可以看到鸟的身影,听到鸟的叫声。而且教育的资源也很丰富:家庭养鸟,花鸟市场,公园,厦门的白鹭洲有鸽子,鼓浪屿上有“百鸟园”等。
标签:幼儿园大班,主题活动,说课稿,鸟的家族类别:精选说课浏览次数:644次
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幼儿园教师教育叙事:门为什么打不开
团结互助,一直是我园养成教育的一项重要教育内容。在教育教学中,我们注重了对孩子团结协作意识的培养。大家在互帮互助的氛围里和谐生活,其乐融融。
标签:幼儿园,教师,教育叙事,门,为什么,打不开类别:幼儿教师随笔浏览次数:3323次
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故事可以培养幼儿发散思维和变通思维能力
标签:讲故事,发散思维,变通能力类别:园长研修浏览次数:405次
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头疼之后
今天下午孩子们在区角里自由活动,因为我今天特别头疼。则坐在旁边双手按摩着太阳穴,看孩子们活动。 显然孩子们并没有注意到我的不舒服,正玩得不亦乐乎,这时马君琦手里拿着画好的一幅画走了过来,可能是来让我看她画的画..
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小班幼儿案例分析:小班多动症幼儿的个案研究
一、研究前个案分析 我在一幼儿园小班实习了一个多月,在此期间,发现我班有一四岁幼儿李廷行为与其他幼儿有所不同,他没有朋友,常常脱离班级一个人活动。
标签:案例分析,多动症幼儿,个案研究类别:观察记录浏览次数:3101次
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用“学习故事”点燃和唤醒家长
有这样一个故事:有人问罗丹是怎样从粗陋的岩石中雕刻出世界著名的雕塑“巴尔扎克”时,罗丹说:“他一直在岩石中,我不是从岩石中雕刻,而是把他从岩石中唤醒了。”
标签:学习故事,唤醒家长类别:家园互动浏览次数:1363次
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幼儿教师教育随笔:“发夹是我的”
一天,孩子们午睡起床后都陆续回到活动室。我开始点名,当点到琳琳时,没有人回答,旁边的孩子说:“她可能还在午睡室里睡觉吧!”我走到午睡室一看,
标签:幼儿教师,教育随笔,发夹类别:幼儿教师随笔浏览次数:1311次
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幼儿园中班主题活动:蜗牛列车
幼儿园中班主题活动:蜗牛列车
标签:幼儿园,中班,主题活动,蜗牛,列车类别:幼儿园中班主题活动浏览次数:2407次
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幼儿园大班说课稿:《好玩的瓶子》
【说设计意图】 《幼儿园教育指导纲要》中提出:“开展多种有趣的体育活动,特别是户外的、大自然的活动,培养幼儿参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应能力。”
标签:幼儿园大班,说课稿,好玩的瓶子类别:幼儿教师随笔浏览次数:370次