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幼儿园教师教育随笔：发问和答案一样重要
犹太人不仅非常重视知识，而且更加重视才能。他们把仅有知识而没有才能的人喻为“背着很多书本的驴子。”他们认为，一般的学习只是一种模仿，而没有任何的创新。
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教育叙事：为爱“作弊”
当初歆歆妈妈带着歆歆来报名时，我们怎么也不愿相信这个唇红齿白、浓眉大眼的孩子竟然患有先天性脊椎裂，刚满三岁的他已经经历了两次大手术，神经功能还未彻底恢复，大小便经常失禁，每天兜着尿不湿；两条腿无
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幼儿园教师教育随笔：老师，我牵着你
幼儿园教师教育随笔：老师，我牵着你
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幼儿园教师教育随笔：快乐洗手
幼儿园教师教育随笔：快乐洗手
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幼儿园教师教育随笔:快乐的源泉
幼儿园 教师 教育随笔 快乐的源泉
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教育随笔：爱“笨”的孩子
教育随笔：爱“笨”的孩子
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幼儿园教师教育随笔:点点头 摇摇头
幼儿园教师教育随笔：点点头 摇摇头
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教育随笔：积极暗示改变了她
教育随笔：积极暗示改变了她
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幼儿园教师随笔：上厕所的启示
一次活动后休息时，孩子们有的喝水，有的上厕所。这时，厕所里传来了争执的声音："这是我第一个抢到的 ! 老师，他推我 ! ”
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幼儿教师教育随笔：收获孩子的爱
军军是一名插班生，他给我的第一印象是：身体瘦小，穿着邋遢，性格孤僻，身上还有一股怪味儿。或许是因为他初来乍到，或许是因为他觉得自己“与众不同”，他在幼儿园从不和同伴交流、玩耍。
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