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幼儿教师教育随笔：指导幼儿语言先从家长开始
语言在人参与社会、生活的交往中起着举足轻重的作用，在孩子2到3岁年龄段，因大脑皮质中支配语言的神经组织已经逐渐发育成熟，是孩子口头语言发育的最佳年龄。
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幼儿教师教育随笔：指导幼儿语言先从家长开始
语言在人参与社会、生活的交往中起着举足轻重的作用，在孩子2到3岁年龄段，因大脑皮质中支配语言的神经组织已经逐渐发育成熟，是孩子口头语言发育的最佳年龄。有意识地对孩子的语言进行训练，对日后孩子的语言表达能力，即口才的“天资”有很大的促进作用。
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幼儿教师教育随笔：指导幼儿语言先从家长开始
语言在人参与社会、生活的交往中起着举足轻重的作用，在孩子2到3岁年龄段，因大脑皮质中支配语言的神经组织已经逐渐发育成熟，是孩子口头语言发育的最佳年龄。
标签：幼儿教师,教育随笔,幼儿语言类别：幼儿教师随笔浏览次数：1069次
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感恩节的家长会
感恩节的家长会
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幼儿教师教育随笔：天天的变化
刚上小班时，天天每天眼里盛满了泪水，遇到一丁点儿事就会哭，脆弱得像个玻璃娃娃。
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幼儿教师教育反思：扶正爱的天平
每个班里都会有一两个特别调皮、淘气的孩子，他们总是做出很多惹是生非的事情，着实让老师伤脑费神。班上的墨墨就是一个出了名的小调皮，任性、不受约束、好强、喜欢攻击别人、感到被侵犯时采取偏激的方式反击……
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幼儿园小班案例分析反思：幼儿自己进餐
情节描述： 阳阳是我们班的开心果，活泼开朗的一个小男孩。阳阳在激励吃饭从来不动手，就是等着爷爷奶奶来喂他，不喂他他就宁愿饿肚子。于是我想个办法改变阳阳的这一行为。
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幼儿教师工作总结：小班第一学期班务工作总结
随着时间的流逝，一个学期结束了，我们小班也马上就要进入假期生活，现在我先来给整个学期的班务做个小结。一、本班情况：我班有幼儿35名，其中老生有22名，新生有13名，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是经过一学年
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入学准备，社会适应性培养先行
9月份开学后的一两个月里，总有一些刚入学的小豆包还像在幼儿园时晚睡，早上起不来，早饭吃不好，慌慌张张赶往学校；或者丢三落四，书包收不好；或者下课光顾着玩，顾不上喝水；或者上课坐不住，记不清老师留的学习任务或者写作业时橡皮不离手，擦来抹去速度慢……
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幼儿离园观察记录：爸爸快点来接我
观察实录： 离园的时间快到了，只见静静显得特别兴奋，又是跳，又是唱，还一个劲儿地挤在别的小朋友身上。我瞪大了眼睛看着她，她似乎意识到了自己不当的举止行为，马上安静下来，低着头不说话。可能对她来说我还是一个新的老师，有点陌生也有点害怕，所以她还是比较能收敛自己的行为。
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