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幼儿园教师教学方法:关注轻微自闭的孩子
幼儿园教师教学方法:关注轻微自闭的孩子
标签:幼儿园,教师,教学方法,轻微,自闭的,孩子类别:教学互动浏览次数:1428次
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从“乌鸦反哺”现象说起
中国的父母,尤其是独生子女父母,对孩子呵护有加,有的甚至将自己的全部心血都倾注给了孩子,不求回报。这种甘于奉献的精神确实令人感动。
标签:中国式教育,乌鸦反哺,家长教育理念类别:资源共享浏览次数:1035次
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招聘信息(上海分公司)
市场部经理 职位描述: 1、 全面负责上海学校的市场宣传、营销推广工作。 2、 负责起草年度市场运营计划和全年工作总结,根据行业特点制定各阶段宣传推广计划。 3、 利用媒介
标签:类别:新闻资讯浏览次数:1145次
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教育部部长:教育公平是社会最基本最重要的公平
--坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路 教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人
标签:教育公平,教育部类别:新闻资讯浏览次数:981次
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教学方法:让幼儿学会学习
教学方法:让幼儿学会学习
标签:教学方法.幼儿.学会.学习类别:教学互动浏览次数:982次
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谈园本培训中的分层培养策略
刚开始组建发展团队时,我们制订了“青年教师培养方案”,设立了新教师、成长教师、成才教师和骨干教师等几个梯队,由教师对照条件自主申报。同时,对各层次教师的划分给予了量化指标,由教师对照指标进行自主申报。
标签:园本培训,分层培养,策略类别:园本教研浏览次数:943次
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幼小衔接:衔接是孩子心理转折期
幼小衔接
标签:幼小衔接,心理转折期类别:幼小衔接浏览次数:1011次
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幼儿教师教学随笔――“听”画
我班的迪迪小朋友最喜欢画画了,看!这次的区域活动他又选择了绘画区。他是画得那么投入,以至于我走近他的身旁都没有察觉。多美的海洋世界啊:一群色彩斑斓的小海鱼,有的在悠闲地吐着一串串彩色的泡泡,有的在水草里嬉..
标签:幼儿教师教学随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:2464次
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生态启蒙,绿色引航区域学前教育特色
植根本土、着眼未来的发展定位 随着崇明生态岛建设功能定位的确立,把相对落后的乡村改造成生态文明社区——一场深刻的促进内涵发展的区域社会改革孕育而生。生态教育的研究与实践是崇明教育为生态岛建设服务的主动作为,是崇明教育必须具有的社会功能、必须承担的社会责任,也是崇明课改本土化实践的选择。
标签:区域教育,学前教育特色类别:教育理论浏览次数:1270次
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幼儿园教育教学计划
幼儿园教育教学计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据,认真贯彻教育局的指示精神,大力学习新课程理论,加强幼儿早期教育研究,让每个幼儿..
标签:教育计划类别:幼儿园教研工作计划浏览次数:2489次