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幼儿园教师教育随笔:小树叶死了还会说话吗?
幼儿园教师教育随笔:小树叶死了还会说话吗?
标签:幼儿园,教师,教育随笔,小树叶,死了,会说话吗类别:幼儿教师随笔浏览次数:872次
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幼儿园小班教师工作总结
一年的工作即将结束,回顾一年来,在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步,当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结于后,为今后的工作开展奠定良好的基础。
标签:幼儿园小班,教师工作总结类别:幼儿园个人总结浏览次数:1360次
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幼儿园大班语言活动案例:黄雨伞
幼儿园大班语言活动案例:黄雨伞
标签:幼儿园大班语言活动案例,黄雨伞类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:4158次
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幼儿园大班科学活动:盒子里有什么
幼儿园大班科学活动:盒子里有什么
标签:幼儿园大班科学活动,盒子里有什么类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:4130次
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也谈“被异化的公开课”——兼读《抛弃面纱 重现本色》
作为一线老师,我对公开课一直非常关注,对公开课中的一些现象也一直抱着审视的态度。在读到2013年1、2期《幼教园地》上的《抛弃面纱重现本色——谈异化的“公开课”》一文时,曾有的对公开课的林林总总也都汇集了起来。
标签:被异化的公开课,幼儿园公开课类别:园务工作浏览次数:824次
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知己与仇敌——再读《窗边的小豆豆》
知己与仇敌——再读《窗边的小豆豆》
标签:知己,仇敌,再读,窗边,小豆豆类别:党团文案浏览次数:1013次
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从“读科学”转向“做科学”——中班幼儿科学活动的组织指导策略
近年来,幼儿园科学教育在组织指导策略方面有一个最明显的变化,就是从“读科学”转向“做科学”。即一幼儿不是静态的、被动的吸收知识,而是在教师的引导下亲自从事实际的探索活动,循着科学研究的流向去思维和操作。
标签:中班幼儿,科学活动,组织指导策略类别:科学教育浏览次数:993次
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怀揣“五颗心”,沟通无障碍
当今,年轻教师是独生子女、幼儿家长大多是独生子女、幼儿是独生子女,这给家长工作带来了新的课题。独生子女的唯我独尊、不善交流、难以接受意见成为教师与家长沟通的障碍。
标签:怀揣,五颗心,沟通,无障碍类别:家园互动浏览次数:1152次
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幼儿教师教学反思:为什么幼儿园托班最难带?
托班幼儿难带,这似乎已成为幼师们达成的共识。这边刚安慰好哭哭啼啼的孩子,那边已经尿裤子了;喂饭的勺子刚拿到手中,后面已经在你背后吐了起来。 刚拉开一对打架的,那头又多了两排牙齿印,问题接连不断的发生,
标签:托班类别:教学反思浏览次数:1791次
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幼儿园教师教育随笔:“小光明电影院”
自主性游戏的产生、发展既是孩子们自由演绎的过程,也离不开教师的引导与支持。
标签:幼儿园,教师,教育随笔,小光明,电影院类别:幼儿教师随笔浏览次数:1048次