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幼儿园小班艺术领域：幼儿美术活动——吐泡泡
幼儿园小班艺术领域：幼儿美术活动——吐泡泡
标签：幼儿园小班艺术领域,幼儿美术活动,吐泡泡类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：3219次
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小班趣味美术情境创设及材料投放策略
在美术教学中，我强调小班美术活动要融入“情趣”和“材趣”两方面。“情趣”是指活动中营造的情境氛围要有趣，能触动孩子参与活动的欲望。
标签：小班,趣味,美术,情境创设类别：美术教育浏览次数：3028次
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幼儿情感培育的艺术路径：以音乐为例
儿童的成长过程，有智力因素，也有非智力因素，其中良好情感的发展在儿童成长中起着重要的作用。艺术是激发幼儿情感、幼儿表达情感、交流情感的良好途径，因此在艺术活动中进行幼儿的情感教育是很有价值的。
标签：幼儿情感培育,艺术路径类别：音乐教育浏览次数：911次
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幼儿教师业务考核试行标准
幼儿教师业务考核试行标准 一、 评审的主要指标： 对符合区教育人事科规定的基本条件的人员实行各种证件、成绩分类制，主要包括学历、年度考核，职称评审时间、各种荣誉等。 1、 学历：中师2分，专科4分，本科6分。..
标签：教师业务考核类别：管理策略浏览次数：2160次
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数学知识――幼儿思考数学的7个机会
让孩子亲身经历数字的游戏，他就在日常生活中不知不觉地学会数学知识，并对数学产生兴趣。枯燥乏味的数学概念只会使幼儿敬而远之。 在孩子成长时候他们自己开始数数，他们从每天的经历中学习长度、质量、时间、温度、钱币和更..
标签：数学知识,数学类别：科学知识浏览次数：928次
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“执行主持”机制推进教研活动
在以往的幼儿园教研活动中，我们通常以教研组长为核心，其他教师为组员，大家聚在一起研讨或实践一些有利于教师专业发展的工作。经过多年的实践与反思后发现，在教研活动中，大家只是围绕着组长的组织安排做一些任务式的工作，讲一些任务式的言语，很多教师的专业特长、个性光芒没有被充分调动和表现出来，教师的专业化成长并没有想象中的那么迅速，而且大部分教师参与教研的积极性也不高。
标签：执行主持,机制,推进,教研活动类别：园本教研浏览次数：758次
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试谈幼儿保育工作中的行为规范训练
幼儿保育中的行为规范教育,应当既注重科学性,又讲究灵活性和多样性,而且始终抓住一个“趣”字,把行为习惯、行为规范和品质教育融为一体,贯穿始终。
标签：幼儿园保教结合,幼儿保育工作,行为规范训练类别：园务工作浏览次数：1179次
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“淘”出来的创造力
班里有不少家长反映孩子在家中犹如孙悟空的表现――将玩具、闹钟、手表等一些可拆卸的物件拆散得七零八落，狼迹满地有些难以招架，向我求助，并认定他们是“淘气包”。 但我觉得应先感到欣慰了！前苏联教育家苏霍姆林斯基说过..
标签：挖掘孩子的创造力类别：幼儿教师随笔浏览次数：843次
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幼儿园大班科学教案：小纸片站起来了
幼儿园大班科学教案：小纸片站起来了
标签：幼儿园,大班,科学教案,纸片,站起来类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2118次
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幼儿园大班科学活动：《小螺丝，大秘密》
设计思路：《3—6岁儿童发展与学习指南》中指出：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。
标签：幼儿园大班,科学活动,螺丝秘密类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：3247次