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幼小衔接：请倾听幼儿的声音
幼小衔接是学前教育领域的一个老话题了，对这一话题已经有不少来自实践层面的经验总结，来自理论层面的基本问题探讨，来自比较层面的国外经验介绍。
标签：幼儿园幼小衔接工作,幼儿的声音类别：幼小衔接浏览次数：1801次
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浅谈幼儿园园长的学习
陶行知先生曾指出：“校长是一个学校的灵魂，要想评估一个学校，先要评论他的校长”。同样，幼儿园园长也是一个幼儿园的灵魂，园长对一所幼儿园来说起着引领和决定的作用，对内要管理全园的一切工作对外要代表幼儿园与上下
标签：学习,理念,专业类别：园长研修浏览次数：1996次
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幼儿园小班主题说课稿：喂娃娃
幼儿园小班主题说课稿：喂娃娃
标签：幼儿园小班,说课稿,喂娃娃类别：精选说课浏览次数：1047次
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阅读，幼儿教师成长的推动力
■阅读是幼儿教师最便捷的终身学习途径之一。 ■幼儿教师应精心规划自己的阅读时间，精挑细选阅读书籍。 ■阅读的目的是将所阅读的内容适时、恰当地运用于工作实践中。 ■杜丽静 《幼儿园教师专业标准》提倡，
标签：阅读,教师成长,推动力类别：队伍建设浏览次数：862次
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我骄傲，我是一名幼儿老师
我出生于l981年，在父母及长辈们的眼里，我是幸福的一代，回想自己的童年，再看看如今的孩子，感慨颇多。父母的童年没有幼儿园，连饭都吃不饱，我的童年有了简陋的幼儿园，可并没有给我带来快乐。儿时的幼
标签：骄傲,我,一名,幼儿,老师类别：师德与演讲浏览次数：790次
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教学讨论：好教师成就好课程
李钰：从语言和艺术领域设计活动 对小班幼儿而言，一个绘本如果满足了"逼真的生活场景、上口的语言句式、主体突出的画面信息"这三点，势必会受到喜欢。《开着卡车去看外婆》就是这样一个绘本。
标签：教学讨论,好教师,好课程类别：园本教研浏览次数：275次
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浅谈音乐对幼儿智力开发的影响
美国的几项研究证明：大脑中许多与学习相关的联系，可以在幼儿时期用音乐加以激发。音乐的复杂性及其特有模式，有利于幼儿认知能力的培养，也有助于帮助他们随着年龄的增长而学习有关数学、科学和语言方面的知识。听古典名家的曲子能够激发人的创造性和理性思维能力，幼儿身处其中对时间和空间的感受也更强烈。所以说，音乐对幼儿的智力开发将起到至关重要的作用。
标签：音乐,幼儿,智力,影响类别：音乐教育浏览次数：1683次
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透过牢骚审视管理
开学初总是幼儿园比较忙碌的时候，我经常能听到来自教师的一些牢骚。
标签：幼儿园管理,教师牢骚,审视管理类别：管理策略浏览次数：1307次
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个案分析：不要忽视师幼关系的边界
田老师今年带中班，孩子们活泼可爱，经过一年小班，大部分孩子已经能够很好的遵守幼儿园的常规，也有了比较好的习惯。唯独有一个孩子——豆豆，从最初的淘气，到后来的抽动，让田老师担心且心疼。也恰恰是这个孩子，是田老师最喜欢的，她对他要求最严格、关心也最多。
标签：个案分析,师幼关系,边界类别：观察记录浏览次数：1944次
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幼儿园科学教育活动的设计与指导策略
90年代后，科学教育走进了幼儿园，并慢慢被幼儿园所接受，认为儿童有科学，可以学科学。
标签：幼儿园科学教育,指导策略类别：科学教育浏览次数：761次