教师对幼儿情绪的有效回应

教师对幼儿情绪作何回应直接影响幼儿情绪能力的发展。首先，教师要能敏锐地觉察幼儿的情绪状况；其次，教师要悦纳幼儿的情绪，允许幼儿表达情绪；最后，教师要采用积极有效的方式回应幼儿的情绪。本文主要针对教师如何回应幼儿的消极情绪进行探讨。

标签：幼儿情感教育,幼儿情绪,有效回应类别：社会性发展浏览次数：4308次

如何稳定新入园幼儿情绪

上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步。到幼儿园后，一切都陌生得难以接受了，幼儿就必然会产生不安感，由于这个时期孩子的语言表达能力比较差，他们稍不合意就会发脾气、大声喊叫、哇哇哭闹。因此，如何让新入园幼..

标签： 类别：入园准备浏览次数：3747次

幼师：原谅容易,再信任却难！

　在这个娱乐至死，人咬狗才叫新闻的年代，幼儿园虐童碰上三人成虎的传播系统，“素质低、凶残、没有耐心”瞬间成为大家对幼师的共同的标签。　　殊不知，幼师被妖魔化后只会进一步加大幼教人才的缺口。　　殊不知，90后新时

标签：幼师,信任,团队类别：队伍建设浏览次数：791次

桌面游戏与幼儿创造性思维能力的培养

标签：创造性思维类别：资源共享浏览次数：1644次

如何使孩子不再胆小害羞(彭爱云)

胆小的孩子不合群、喜欢独处、不愿主动与人交往、消极被动地对待周围的人和事物，不敢在他人和集体中表现自己，如果不能从小帮助孩子克服羞怯，会使孩子失去很多机会，影响孩子的发展。 因此，家长不要给孩子戴上胆小的帽子。..

标签：如何使孩子不再胆小害羞类别：资源共享浏览次数：1246次

为什么会事与愿违

老师： 您好！ 我是中班的老师，听说《学前教育》开设了《教育诊断》这一栏目，特来求教。 在幼儿园里，活动区游戏是最受孩子欢迎的，建筑区更是男孩子的天地。他们在建筑区自由搭建、想像，高兴的样子能感染看到他们的每一..

标签：儿童发展为根本类别：教学互动浏览次数：1522次

幼儿教师教育随笔：关注孩子的自身价值

2014年8月23日案例： 　　涛涛自控能力较差，缺乏自信，说话、做事情都比别人慢一点儿，孩子们都不喜欢和他做朋友。

标签：幼儿教师,教育随笔,自身价值类别：幼儿教师随笔浏览次数：309次

游乐场里的是是非非

游乐场里，下面这些情景您一定遇见过吧：两个孩子同时抢到了转椅，谁也不肯退让；一个孩子在秋千上面玩了半天也没有要下来的意思，旁边的孩子要么眼巴巴地看着，要么等不及了上去抢夺……游乐场里的各种纷争是不可避免的，作为

标签：家园共育,家园互动类别：家园互动浏览次数：434次

幼儿园中班社会活动：着火了，怎么办

幼儿园中班社会活动：着火了，怎么办

标签：幼儿园中班社会活动,着火了,怎么办类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：1558次

如何让孩子顺利度过逆反期

Q 我女儿5岁，小时候有段时间很叛逆，喜欢说“不”。最近似乎又进入了逆反期，不让干什么非要干。请问该如何让孩子顺利度过这个时期?

标签：逆反期类别：社会性发展浏览次数：518次