主题墙布置的五大误区及对策示例

　　[导语]环境作为重要的教育资源，对幼儿教育的影响虽是隐性的，却是巨大的。幼儿园主题墙面环境创设越来越受到幼儿园的重视，布置幼儿园主题墙的问题也随着浮出水面。幼儿园主题墙饰对促进幼儿发展有着重要作用，越来越受

标签：主题墙布置,环境布置误区,环境创设类别：园长研修浏览次数：405次

幼儿园教案：幼儿园区域活动设计方案

幼儿园教案：幼儿园区域活动设计方案

标签：幼儿园教案,幼儿园区域活动,设计方案类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：9999次

对幼儿园优质课的几点思考

每学期、每学年，幼儿园都会开展优质课的展示、竞赛、交流活动，以期推动教师教学能力和幼儿园教学水平的不断提高。优质课在教学设计、活动组织、幼儿发展等方面都体现出一种示范性，引领着广大教师的教学实践研究。

标签：幼儿园优质课类别：课程模式浏览次数：1182次

幼儿园大班六一游园活动

游戏1：贴鼻子 游戏玩法：五人一组参加游戏，幼儿带面具站于线后，父母亲手持"小丑"面前，将鼻子贴在"小丑"脸上。"鼻子"位于嘴上方，眼下方者得"☆"其他位置者得"√"。 规则：家长不得出声帮忙。

标签：幼儿园大班,六一游园活动类别：区域游戏浏览次数：794次

围绕《幼儿生活守则》构建幼儿园养成教育体系

实施养成教育，促进幼儿良好习惯的形成是幼儿园教育的应有之义。制订和运用《幼儿生活守则》是构建幼儿园养成教育体系的重要途径与策略。

标签：幼儿,生活,守则,幼儿园,养成,教育,体系类别：习惯养成浏览次数：1891次

在全面发展的教育活动中做好幼小衔接

幼儿教育是基础教育的基础，是一个人成长的启蒙教育。《3～6岁儿童学习与发展指南》明确指出：幼儿教育就是为保证幼儿后继学习和终身发展奠定良好基础，以促进幼儿体智德美各方面协调发展为核心，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

标签：教育活动,好幼小衔接类别：幼小衔接浏览次数：588次

沪幼儿园试行混龄班 家长从抗拒到追捧

沪幼儿园实行混班 家长从抗拒到追捧

标签：幼儿园,混班类别：新闻资讯浏览次数：1042次

幼儿园小班社会教案--喜欢你

活动目标： 1．会说短句：“一颗糖果送给你，就是说声喜欢你。” 2．能尝试去找同伴交往。 活动准备： 装有糖果、玩具的摸摸袋一只。 活动过程： 1．摸摸是什么。 展示摸摸袋，引起幼儿兴趣。 ・幼儿分别摸一样东西..

标签：小班社会教案,喜欢你类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：2558次

奏响幼儿园班级管理的美妙“变”奏曲

标签：班级管理,幼儿园班级,管理经验类别：管理策略浏览次数：966次

幼儿园小班数学教案――铃鼓响了几下

幼儿园小班数学教案――铃鼓响了几下 有益的学习经验： 1、能很快辨别数量为1、2、3 的物体。 2、理解1、2、3之间的等差关系。 3、知道1、2、3的基本排列顺序。 准备： 1、每个幼儿1、2、3的点卡各1张..

标签：小班数学教案类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：3237次