教学方法：舞蹈教学四步法

教学方法：舞蹈教学四步法

标签：教学方法,舞蹈教学四步法类别：教学互动浏览次数：5547次

幼儿园教研计划第一学期

2006年度第一学期教研计划 一、指导思想 以党的“十六大”精神为指导，继续深入贯彻《幼儿园指导纲要（试行）》精神，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育..

标签：教研计划类别：幼儿园教研工作计划浏览次数：2057次

如何提高可持续发展教育活动的成效

自1987年世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》的报告中提出“可持续发展”的概念后，教育就被看作是促进可持续发展的重要途径，可持续发展教育要从娃娃抓起的理念也越来越深入人心。

标签：幼儿园可持续发展,幼儿园发展教育活动类别：教育理论浏览次数：1555次

教学互动：幼师听课该注意哪些内容？

想要上好一堂公开课，首先你得学会听课，通过听课来学习其他优秀幼师上课的方法与技巧，那我们在听课的时候，要着重“听”哪些内容呢？一、“听”课的结构课的结构是指课的组成部分及各部分的顺序和时间分配。课型不同，课的结

标签：听课,园务工作,教学互动类别：教学互动浏览次数：3943次

浅谈园长在幼儿园集体中的管理方位

集体舞以其简单的舞步、变化清晰的队形、整齐划一的动作、广泛参与的舞者，传递出别样的艺术美。细察每一个集体舞团队，总有那么几个灵魂人物发挥着至关重要的作用。

标签：幼儿园管理,管理方位类别：管理策略浏览次数：2024次

幼儿园体验式礼乐教学的价值与实施

[摘要]幼儿园体验式礼乐教学是以礼乐教育为内容，以体验为手段的教学方式，其价值在于促进幼儿对礼乐文化的理解，有助于传承中国的传统文化，有助于幼儿的社会性发展。幼儿园在实施体验式礼乐教学时，应善于在环境创设与课程教学中渗透礼乐文化。

标签：体验式礼乐教学,价值与实施类别：课程模式浏览次数：469次

幼儿园教学反思：小题大做

标签：教学反思类别：教学反思浏览次数：2123次

幼儿园教师职业道德

一、有高尚的幼儿教师职业道德和职业修养，严于律己、作风正派。

标签：幼儿园教师,职业道德类别：管理策略浏览次数：677次

间接教学

　　间接教学(indirect　teaching) 教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图的一种探究式教学方式。教育意图不直接通过教师，尤其是不直接通过教师的语言而借助于教学环境的中介作用传递给幼儿，是间接教学..

标签：间接教学类别：课程模式浏览次数：1800次

园长工作案例分析和反思体会

【保教工作】由教师调班引发的思考 【保教工作】透过牢骚审视管理 【安全管理】幼儿在园二次伤害事件引发的思考 【家园沟通】园长：新手幼师的短信风波 【队伍建设】园长：给过错

标签：园长工作案例,管理分析,管理反思类别：管理策略浏览次数：4520次