让科学教育因生活而精彩——幼儿园科学教育生活化的实践与研究

《纲要》指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”，教育内容的选择要“贴近幼儿的生活”，即提出幼儿园科学教育活动生活化的教育要求。

标签：幼儿园科学教育,生活化类别：科学教育浏览次数：990次

幼儿园个案分析：一名幼儿交往能力的转变

月月是外地来京的小朋友，父母在北京做小生意，她还有一个比她大6岁的哥哥。由于父母工作忙，他们对月月的呵护远不如班上其他幼儿的父母细致周到，加上性格都有些暴躁，致使月月在性格形成过程中受到影响。

标签：幼儿园个案分析,幼儿交往能力的转变类别：观察记录浏览次数：3860次

曹云昌博士家教谈

我既是一名幼儿教师，又是一名六岁男孩的母亲，因此对幼儿家庭教育一直很关注。一次，我所在的幼儿园请曹云昌博士给家长讲课，于是，我有幸与曹博士就家长比较关心的几个家教问题进行了面对面的交流。

标签：曹云昌,博士,家教谈类别：资源共享浏览次数：776次

幼儿园小班健康优质课教案――饭后漱口好

　　活动目标　　1．对漱口后口腔的清洁美进行审美感知，有口腔清爽、舒适的审美体验。　　2．了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。　　3．掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。　　活动..

标签：小班健康教案类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：2369次

幼儿园托班区域活动教案――套套乐

名称：区域活动教案――套套乐 班级：托班 内容：感知大小 材料：多于幼儿人数4倍左右、大小不同的旧纸盒 方法： 1、教师提出活动要求： ――“我们一起来做―个游戏，谁会将这些盒子藏起来?” 2、教师演示藏盒子的..

标签：区域活动教案,托班类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：8347次

托班语言活动-布娃娃

说活动教材 这是一首适合托班幼儿朗诵的儿歌，语言浅显，通俗易懂，将布娃娃的形象描写得栩栩如生。在字里行间中充分体现了幼儿对布娃娃的喜爱。 这首儿歌中蕴涵着许多领域的教育价值。社会领域：可以通过抱娃娃、亲娃娃来激..

标签：好妈妈类别：园长研修浏览次数：537次

教学互动：注重感受和体验

教学互动：注重感受和体验

标签：幼儿园,教学互动,感受,体验类别：教学互动浏览次数：709次

综合活动：动物化妆舞会

标签：大班主题活动类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1052次

幼儿为本：谈大班美术区的创设与指导

幼儿的艺术创造能力是在游戏化的表现中发展起来的。幼儿在游戏的过程中欣赏、感受、表现、创造，慢慢走向艺术化。美术区是集欣赏、玩色、构图、制作为一体，通过幼儿与美术材料的交互作用，采用撕、贴、剪、画、做等操作方式，以游戏的手段满足幼儿感受美、欣赏美、表现美和创造美的发展需求。

标签：幼儿为本,大班美术区类别：区域游戏浏览次数：199次

幼儿园大班音乐活动：民族大联欢

目标： 　　1．积累民族舞蹈的动作语汇和表达经验，感受民族舞的多样性和动作特点。 　　2.愿意与同伴共享视频资料、空间等资源。

标签：幼儿园大班,音乐活动,民族大联欢类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：1290次