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朱家雄：论怎样做基于行动的园本教研
－－在对教育、教学的反思中成长 “基于行动的园本教研”的最核心问题，无疑就是“究竟应该怎样做”。本文将结合笔者近些年来在与幼儿园合作开展园本教研活动过程中所积累
标签：朱家雄,园本考研,教学反思类别：园长研修浏览次数：454次
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幼儿园民族音乐欣赏活动的组织与实施策略
[摘 要] 民族音乐欣赏是幼儿园音乐欣赏活动的主要类型之一。教师可以通过情景设计、故事讲述、动作表演、实物展示等方式进行导入教学；采用律动法、节奏法、图谱法、游戏法开展音乐欣赏活动，并在此过程中引导幼儿通过动作语言、图画语言以及表情、辅助道具等来表达自己对音乐的理解和感受。
标签：幼儿园民族音乐,音乐欣赏类别：音乐教育浏览次数：2016次
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对中班综合活动“和筷子做朋友”的改进和反思
对中班综合活动“和筷子做朋友”的改进和反思
标签：中班综合活动,和筷子做朋友,教学反思类别：教学反思浏览次数：2127次
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幼儿园数学文化教育现状的分析与建议
【摘要】真正的数学教育应是数学文化教育，但目前幼儿园数学文化教育存在一些问题，主要表现在忽视数学文化教育本质、缺乏真实数学情境、缺少数学专业支持、存在理论理解误区等四个方面。
标签：幼儿园数学,文化教育类别：数学教育浏览次数：258次
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幼儿园小班语言说课稿：小青蛙听故事
幼儿园小班语言说课稿：小青蛙听故事
标签：幼儿园,小班语言,说课稿,小青蛙听故事,教案类别：精选说课浏览次数：4320次
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幼儿园中班音乐说课稿：表情歌
幼儿园中班音乐说课稿：表情歌
标签：幼儿园中班音乐说课稿,表情歌类别：精选说课浏览次数：1493次
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美术活动中游戏精神的三层转变
美术活动是培养幼儿感受美、表现美、创造美、发展想象力必不可少的教学活动之一，和其他领域的教学一样，教师应以游戏为手段组织教学，活动中注重幼儿的情感、思维发展，注重幼儿的主体性和快乐的体验，
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多彩课程 幸福童年——新版红黄蓝小班幼儿立体教育课程特点
伴随着对(《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的深入学习和解读，以《指南》为指引、导向，红黄蓝幼儿园历时9个月时间修订、补充、完善了第3版《红黄蓝幼儿立体教育课程》 (以下简称“原版课程”)，在保持原版课程优势的基础上，使立体课程成为教师及管理者落实《指南》、专业提升的支架，成为幼儿健康、快乐、全面而富有个性发展的基本保障。
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提高常态教学活动的效益--教学实践周小结
白下区教师进修学校幼教教研室俞洋在夏秋之交九月的最后一周，根据白下区教师进修学校的统一安排，我到太平巷幼儿园进行了为期一周的教学实践周活动，
标签：常态教学活动,教学实践周类别：园本教研浏览次数：378次
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幼儿教师工作总结：幼儿园大班英语教学总结
当前,我们生活在一个科学技术飞速发展、经济全球化的形势下,随着我国加入WTO,英语作为一种对外交流的语言,它的重要性日益突现。幼儿期,正是口语发展的敏感期,从生理方面说,幼儿学习英语有其可能性和必要性,另一方面
标签：工作总结,大班总结,教学总结类别：幼儿园教研工作总结浏览次数：287次