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停滞期教师职后培训的“助推”模式
停滞期教师是指教龄在11—15年的教师(姜勇、阎水金，2OO6)。这一时期可以是教师职业巩固更新的时期，也可以是停滞不前或痛苦放弃的时期。
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公办普惠性幼儿园发展路径探寻
摘要：自2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》颁布以来，我国普惠性幼儿园得到了前所未有的发展，但在发展过程中存在很多问题。
标签：公办幼儿园,普惠性幼儿园,发展路径类别：管理策略浏览次数：942次
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幼儿园办园三年规划
幼儿园 办园 三年规划
标签：幼儿园,办园,三年规划类别：队伍建设浏览次数：10845次
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美国提高学前教师工资水平的政策进展及启示
【摘要】学前教师工资待遇不高是影响美国学前教师队伍和学前教育质量提升的重要因素。20世纪90年代以后，美国联邦和州政府面对学前教育的劳动力市场失灵，强化了政府职责，提升教师工资水平。联邦政府重在通过立法提供制度保障，拨款激励各州投入。
标签：美国教育,学前教师,工资水平类别：外国幼教浏览次数：229次
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主题背景下区域活动的设计与思考——以大班主题“我们的城市”为例
区域活动是当前幼儿园的一种重要教育活动形式，也是主题活动的重要组成部分。在主题背景下开展的区域活动，是教师根据班级现阶段主题内容的目标和幼儿的发展水平，从幼儿的发展需求和兴趣出发，有目的地创设区域环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，在操作摆弄中进行的个别化学习活动。
标签：幼儿园区域活动设计,幼儿园主题活动,我们的城市类别：观察记录浏览次数：8833次
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幼儿园管理策略：让未来更精彩
一个人的一生总少不了一个舞台。菁菁校园，青青芳草，我的舞台不算大，做个快乐的孩子王便是我一生的追求，因为我拥有世界上最纯真的童心世界。
标签：幼儿园,管理策略,未来,更精彩类别：管理策略浏览次数：949次
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小区域大学问：幼儿园户外运动区创设与活动组织
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)强调，幼儿园应“保证幼儿户外活动时间”“幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动的时间不少于1小时，季节交替时要坚持”“为幼儿准备多种体育活动材料，鼓励幼儿选择自己喜欢的材料开展活动”足以看出幼儿园户外活动的重要性。
标签：幼儿园户外运动区,创设与活动组织类别：健康教育浏览次数：2977次
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温家宝:强国必强教，强国先强教
温家宝 强国必强教强国先强教
标签：强国必强教,强国先强教类别：新闻资讯浏览次数：1029次
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幼儿教师个人发展三年规划：我的三年发展规划
幼儿教师个人发展三年规划：我的三年发展规划 转眼间,我已与幼儿度过了整整半年时间,这半年不仅是我们在教与学中度过的,也是我们共同成长的过程.作为一名新的幼儿园教师,接触幼儿已有一年时间,刚开始的实习阶..
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基于农村幼儿教师专业发展的园际合作策略初探
农村幼儿园教师的专业发展是农村幼儿教育改革与发展的基础条件，是实现农村幼儿健康、和谐成长的根本保障，也是农村幼儿教师提高社会地位和实现自我价值的科学途径。
标签：农村幼儿教师,专业发展,园际合作类别：民办教育浏览次数：980次