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幼儿园教师教育随笔:孩子,别哭
幼儿园 教师 教育随笔 孩子 别哭
标签:幼儿园,教师,教育随笔,孩子,别哭类别:幼儿教师随笔浏览次数:634次
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这样的评价环境适宜吗?
幼儿园教育中的评价和环境创设是幼儿园教育工作的重要组成部分,是提高幼儿园保教质量的必要手段。
标签:评价,环境,适宜类别:环境创设浏览次数:1006次
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资源共享:警惕!不要培养妈宝男
前段时间,很多女性对“妈宝男”群起而攻之。我们先来分析下妈宝男的特点。
标签:资源共享,妈宝男类别:资源共享浏览次数:1463次
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幼儿教师教育随笔:让自信在赞赏中绽放
早上,轩轩来幼儿园时遇上了齐齐爸爸,齐齐爸爸乐呵呵地问:“轩轩,最近乖不乖啊?”他之所以这样问,是因为轩轩是我班最淘气的孩子。
标签:幼儿教师教育随笔,自信心类别:幼儿教师随笔浏览次数:3576次
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幼儿教师教育随笔:不再特殊
CC是一个刚插班进来的女孩子。一开始,她妈妈就和我说CC胆子很小,做事很被动,所以之前一直处于一个被集体忽视的状态。
标签:幼儿教师,教育随笔,不再特殊类别:幼儿教师随笔浏览次数:1919次
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幼儿教师教育随笔:丽丽尿床了…
丽丽是我们班上最小的一名孩子性格内向,平时都不大与别的孩子交流,最近她经常尿裤子,特别是午睡的时候,其实,幼儿园的宝宝们,总会有尿裤子的坏习惯,过一短时间就会好的。
标签:幼儿教师,教育随笔,丽丽尿床类别:幼儿教师随笔浏览次数:459次
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幼儿教师教学反思:小红花带给我的思考
一直以来都在寻找一种能让孩子们接受,又能让老师舒服的教育方式。中班的孩子潜意识里自尊心已经相当的强,特别是对“小红花”非常敏感,加上家长“望子成龙,望女成凤”地心态,大家对“小红花”就尤为的重视。其实,这只是激励孩子们的一种措施而已,每一次,看着孩子们对“小红花”渴望的眼神,常常在思索,如何才能既保护了孩子幼小地心灵,又能起到激励教育和提升的作用。
标签:幼儿教师,教学反思,小红花类别:教学反思浏览次数:1437次
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幼儿园师德与演讲:做孩子喜欢的老师
如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功教育的原动力。陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是教师无私奉献爱心的典范。当我聆听着“感动中国”那两位支教夫妇的感人事迹,感到师
标签:教师文案,师德与演讲类别:师德与演讲浏览次数:542次
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童年的安全感决定孩子一生的幸福!
童年的安全感是今生幸福的宝藏,如果想让你的孩子真正幸福,让他在成长的每一步都有取之不尽的宝藏,请给他一个温暖自由的童年。这种安全感是否在童年被满足将决定着孩子一生关于幸福的潜意识趋向,将为他今后人格的
标签:安全感,大声斥责,恐惧类别:园长研修浏览次数:272次
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幼儿园教师教学反思:过河
幼儿园教师教学反思:过河
标签:幼儿园,教师,教学反思,过河类别:幼儿教师随笔浏览次数:952次