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幼儿园中班数学活动:它们相等吗
幼儿园中班数学教案:它们相等吗 有益的学习经验: 学习:=、≠,知道它们的意义。 准备: 1.贴绒图片6幅:1)4个圆,平均排成两行,上下对齐。2)4个圆,一行1个,另1行3个。3)3个圆,排成“品”字形,注意..
标签:中班数学活动类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:4310次
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英语教学(三)(王娟娟)
活动目标: 1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练,在游戏活动中学习并掌握英语字母:“M”、英语单词:“Monkey”的正确发音及译义,理解短语:“Hands up! Hands down! ..
标签:英语活动教案类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:792次
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幼儿园中班数学教案:亲亲小瓢虫
一、设计意图: 中班幼儿对周围环境中的数、量、形等现象都有了一定的兴趣。但由于数学活动比较枯燥,所以幼儿学习的积极性都不是很高,经常机械性的学习,学习不够主动。为了让幼儿能更主动的学习,更深入的掌握数的概念,我..
标签:幼儿园中班数学教案类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:2666次
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幼儿园托班自制玩具:摇摇乐
活动室里有各种的奶粉桶,孩子玩了一阵滚动、叠放等游戏后,就渐渐对它们失去了兴趣。我们重新仔细研究了这些奶粉桶,发现它们坚固、中空,于是,我们设计、制作了“摇摇乐”玩具,用以促进孩子视觉、听觉、触觉等感知觉及小肌肉动作的发展。
标签:幼儿园托班自制玩具,摇摇乐类别:其他材料制作浏览次数:5833次
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英语活动教案《At the zoo》(一)
活动名称 《At the zoo》(一) 执教人 活动目标 1、学习单词:a tiger (老虎)、a camel(骆驼)、 a panda(熊猫)、 a giraffe(长颈鹿)。 2..
标签:英语活动教案类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1401次
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幼儿园中班体育教案――有趣的筷子
中班体育教案――有趣的筷子 活动目标 一.通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。 二.发挥幼儿的想象思维,用筷子创造各种图形。 三.让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品。 活动准..
标签:中班体育教案类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:3458次
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幼儿园托班科学教案:好玩的蔬菜
【活动目标】 1、在看看,比比、说说的游戏中,了解和知道蔬菜的大和小。 2、知道多吃蔬菜营养好,激发爱吃蔬菜的情感。 【活动准备】 各种圆形蔬菜。(南瓜、番茄、洋葱、辣椒土豆卷心菜等,)一大一小
标签:托班教案,科学教案类别:幼儿园托班科学教案浏览次数:946次
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幼儿园观察记录――小班幼儿观察记录
幼儿园观察记录――小班幼儿观察记录 班级: 苗苗班 观察者: 肖群华 观察日期: 9月 观察对象:王佳晨 性别:男 年龄:3岁 观察时间:9:00 观察地点:教室 活动内容:学习活动观察记录、解释..
标签:幼儿园观察记录类别:观察记录浏览次数:17973次
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《英语教学》(一)(王娟娟)
活动目标: 1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练,在游戏活动中学习并掌握英语字母:“O”、英语单词:“OX”的正确发音及译义,理解短语:“Open the door. Close the windo..
标签:幼儿英语教学活动类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:853次
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三个“变换”践行以学定教和先学后教
“以学定教”是指教师应依据学生的兴趣、状态、发展规律等调整教学顺序,作出对所教内容与方法的选择;而“先学后教”的实质倒也不在于确定“学”与“教”的先后顺序,“先学”中的“先”突出的是孩子学习的主体意识和积极态度,“后教”中的“后”则强调教师要转变角色,大胆地以合作者、促进者的身份参与孩子的学习,以激发孩子潜在的创造动因。
标签:教学方法,以学定教,先学后教类别:教学互动浏览次数:1242次