浅析新《纲要》对幼儿教师综合素养的需求

《幼儿园教育指导纲要（试行）》的最终目的是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿的健康成长。而幼儿的全面健康成长就必须有一支具有良好的职业和专业素养的教师队伍。因此，随着幼儿教育的发展和改革的深入，努力造就一支综合素养..

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让发展成为幼儿教育坚定的目标

  幼儿发展始终是幼儿教育最根本的问题，也是幼儿教育的出发点和最终归宿。幼儿教育涉及到的课程建构、教与学、师幼关系等都是围绕这个根本性的问题展开的。<基础教育课程改革纲要(试行)>鲜明打

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教学，从关怀童心开始

在一日活动计划中，教师总是对集体教学活动情有独钟，认为它能在较短时间内高效地完成教育任务。教师总希望通过自己步步为营的教学设计，让孩子学到更多知识，获得更多技能。

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资源共享：怎样对待孩子的提问

王瑜元北京市学前教育研究会常务理事兼副秘书长，学术指导委员会副主任，中国心理学会会员，国际行为发展研究会（ISSBD）会员。 多年前，我曾系统地记录了自己的儿子成成从4岁半到5岁半提出的4043个问题

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父母在孩子的关键转折期要起好指导作用(范冬梅)

随着孩子的成长，他们必然要经历各种不同的成长环境，如婴幼时，幼儿园时，都是易于产生的问题的。同样的环境心理也有差别。 受到批评和表扬的心理就不一样，作为父母一定要细心的观察和了解他们的心理情况，..

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科普知识――超导现象有什么现实意义？

我们平时使用电水壶烧水时，都有这样的体验：时间一长，电源线会发热。这是因为电阻在作怪。电流在导线中流动时，克服电阻就要消耗电能，发电厂发出的电是通过电缆书送到各个地方的，电能在长长的输电导线上的损失就更大了。我..

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幼儿园工作计划-----如何写工作计划？

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让游戏紧跟着课程走

每学年初，我园都要忙于创设游戏环境和制作游戏材料，并呈现各种游戏主题。但是没过多久，那些精心制作的游戏材料逐渐破损，幼儿在游戏中还时常会出现一些攻击性行为。

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以人为本(王銮美)

近年来，市实验幼儿园在市教育局的正确领导下，认真贯彻执行《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园工作规程》等幼教法规，树立以人为本的管理理念，大大调动了教职工的工作热情和积极性，促进各项工作不断..

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我国幼儿园课程发展的路径分析

我国的幼儿园教育已历时一百多年，幼儿园课程改革一直是其发展的核心和主线。抚昔追今，百年中国幼儿园课程改革的历史是一面镜子，让我们更清楚地认识到中国幼儿园课程发展经历了什么，今后还需要再做些什么。未来与历史是一脉相承的，谁也不能割断这种传承的联系。

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