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关于举办“深、港、澳著名幼儿园教育创新与特色建设观摩活动”的邀请函
邀 请 函中教研字〔2014〕第017号————————————————— ★ —————————————————各市(州、地)县(市、区)教育局、教研室、进修校
标签:深港澳园所特色,观摩活动类别:新闻资讯浏览次数:1424次
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让一日活动“活”起来
案例一 根据我园自主课程的安排,每天早上10:20~10:50进行全园混龄自主体能活动,幼儿在操场和大厅可自由选择各种体育器材,进行体能活动。
标签:一日活动,“活”起来类别:园务工作浏览次数:373次
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幼儿教师师德演讲:师德师风自我反思
透过署期的师德师风培训学习,使我深深地认识到师德师风的读书学习十分必要,听了几位专家的讲解,对于本人的师德师风的修养得益匪浅,这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界,这对今后的教学教育工作无疑是有指导好处的。但是,由于本人在学习的态度,运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足,现将我在这次师德师风学习中存在的不足陈述如下:
标签:师德师风,自我反思类别:师德与演讲浏览次数:130次
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幼儿园园本教研活动方案
一、活动目的及意义: 园本教研是提高教学质量,促进教师发展,推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深入,大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性,树立了科研兴园、科研兴教的理念,寓研于教、寓教于研,努力寻求有自身特色的教研之路。
标签:幼儿园园本教研活动类别:园本教研浏览次数:3983次
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三问教研,寻着问题前行
2014年4月至7月,我园有幸参与了区教研室组织的教研跟进活动,在教研室老师的带领下,第一协作体的各位业务园长三次走进我园,零距离地参与幼儿园的教研活动,对幼儿园的教研工作给予具体指导。
标签:园本教研,问题前行类别:园本教研浏览次数:983次
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赏识教育有利于幼儿自信心的培养
“众所周知”,兴趣是最好的老师,如何才能更好的激发幼儿参与教学活动的兴趣呢?正确的运用赏识教育是培养幼儿自信心与求知欲的有效途径。从心理学角度上讲“渴望赏识与关注”是每一个幼儿的心理需求。幼儿只有得到赏识,才..
标签:报告论文类别:科学教育浏览次数:2319次
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福建省幼儿园教师评定新规:晋升中级职称要考试
从今年起,符合福建省中小学、幼儿园中级(一级)教师职称(职务)标准(任职)条件,拟申报中小学、幼儿园中级(一级)专业技术资格
标签:幼儿园,教师职称,中级职称考试类别:新闻资讯浏览次数:2130次
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怎样提升园长课程领导力
园长课程领导力,不是园长的个人行为,它取决于园长和教师共同的素质与行为,与幼儿园的整体发展息息相关 幼儿园建立学习型团队,促进教师整体素质的提高,离不开园长课程领导力的牵引。我们从幼儿园的实际
标签:课程,领导力,影响力类别:园长研修浏览次数:1057次
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中国职业园长的成长之路
中国职业园长的成长之路
标签:中国,职业园长,成长之路类别:管理策略浏览次数:1171次
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关注教师的需求与发展,与教师并肩作战——一位男园长八年对幼教事业的坚守和追求
幼儿园简介: 中国科学院第三幼儿园始建于1954年,具有优良的历史传统和丰厚的教育教学经验。中国科学院第三幼儿园是中央国家机关特级幼儿园、中央国家机关文明单位、北京市示范幼儿园、北京市一级一类幼儿园、海淀区示范园、北京市社区儿童早期教育示范基地、“快乐科学”幼儿科普教育基地、海淀区“十一五”时期教师继续教育先进幼儿园,并成为北京师范大学、首都师范大学、中央民族大学、北京幼儿师范学校、海淀艺术职业学校等多所院校实习与研究基地。
标签:教师需求与发展,幼儿园男园长类别:管理策略浏览次数:1651次
