幼儿园中班语言教案：跟着音乐做游戏

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幼儿园小班语言活动：猴子学样

活动目标; 1.仔细观察图片，理解图意，乐意表达自己的理解感觉。 2.了解猴子爱模仿的特点。

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幼儿园大班语言教案：对换节

幼儿园大班语言教案：对换节

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小班幼儿认知说课：一一对应

说活动教材 小班幼儿在学会了区别“ l ”和“许多”的基础上，可以学习比较两组物体数量的相等或不相等，即所谓的“一样多”和“不一样多”。

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研讨 反思 提升——关于幼儿园集体备课的再思考

集体备课作为教师合作探究的一个平台，有利于发挥群体的智慧，有效地弥补教师个人备课过程的不足，能使教师交融彼此的教学观点，在学习研讨中更新教学理念，在交流碰撞中端正教学行为，在实践反思中提升教学水平，进而使专业素养得以提升。

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教学反思：对一次小班儿歌教学活动的思考

在幼儿园语言教学中，儿歌凭借其节奏押韵、富有情趣、朗朗上口等特点深受幼儿的欢迎。但是，儿歌教学究竟能促进幼儿哪些方面的发展?如何成功地开展儿歌教学活动?这是值得我们深思的问题。笔者最近观摩了一次小班儿歌《小动物

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小班语言活动设计――给妈妈的妈妈送甜蜜

目标　　1.理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。　　2.学习用多种方式表达对成人的爱。　　准备　　图片，故事磁带，长围巾，黑板。　　过程　　一.谈话讨论。　　――小松鼠要给她的妈妈送甜蜜，你们猜猜..

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幼儿园小班语言活动：猴子捞月亮

活动目标： 1、了解故事的寓意，知道遇事多动脑筋。 2、通过故事及小实验，深入理解故事情节。

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幼儿园小班语言教案：吹呀吹，小船摇

学习目标：喜欢朗诵儿歌，并根据儿歌创编动作。

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让生命在幼儿教育事业中闪光

回顾27年的经历，我一直要求自己做到两点：工作做得细一点儿、工作要求高一点儿。我是在践行这两点的过程中，越来越喜欢孩子的。特别是当我看到自己的努力在他们身上产生影响时：当我看到真心对待孩子后，他们百分之百、百分之两百地给予回报时，我由衷地喜爱我的工作。

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