搜索一下“养成”教育，共有19641条结果
-
由一个案例简析幼儿园教学小学化
近年来，为了迎合家长“不能让孩子输在起跑线上”的观念，幼儿园教学违背幼儿身心发展特点和规律的现象时有发生，小学化倾向有所抬头，这危害着幼儿的健康成长和幼教事业的发展。
标签：幼小衔接,幼儿园教学小学化类别：幼小衔接浏览次数：31332次
-
略谈儿童的心理健康教育
奥运跳水冠军田亮被称为“阳光男孩”，所谓阳光，不仅指他相貌俊秀，也不仅指他绝艺在身，还包括更重要的一点，就是他有种内在的、健康向上的精神。毛主席说过人是需要有点精神的。他老人家正是凭借着一股精神，才率领着湘..
标签：儿童的心理健康教育类别：教学互动浏览次数：1187次
-
幼儿园中班数学说课稿：梯形
幼儿园中班数学说课稿：梯形
标签：幼儿园中班数学,说课稿,梯形类别：精选说课浏览次数：2361次
-
幼儿绘画活动中欣赏环节的指导策略
绘画是一种视觉艺术，要提高幼儿视觉审美水平，就要提供高水平、高质量的视觉资源，发挥幼儿视觉感知潜能，使他们获得和积累丰富而又宝贵的视觉经验，形成敏锐的审美能力，达到“发扬光大”的审美教育功能。
标签：幼儿绘画活动,欣赏环节,指导策略类别：美术教育浏览次数：316次
-
母亲热衷超前教育 3岁女孩识字4千当幼儿园老师
核心提示 一个仅三岁半的女孩已将一本收有近4000多个汉字的《小学生规范字典》上的所有汉字识完。本该上幼儿园的年龄，家长却觉得上幼儿园会耽误孩子；上小学吧，算术跟不上，年龄太小，小学也不可能收。女孩该怎么教育，..
标签： 类别：新闻资讯浏览次数：870次
-
当“有准备的环境”遇上“第三位老师”——对蒙台梭利教育和瑞吉欧教育中“环境”的比较研究
环境在幼儿教育中有着十分巨大的作用，我国在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”
标签：有准备的环境,第三位老师,蒙台梭利教育类别：蒙台梭利浏览次数：4176次
-
进餐护理中的学问
又到了午餐时间。值日生各自去履行自己的职责，有的指导洗手，有的为小朋友抹油。文瑞看到食堂老师来送饭，就对我说：“杨老师，我去请病刚好的小朋友和换牙的小朋友先洗手吃饭。”“谢谢你！”我愉快地回答。（其实，这些话每..
标签：进餐护理类别：教学互动浏览次数：1508次
-
资源共享：快乐琴童学琴记
从孕育这个小生命以来，我就对女儿的未来充满了各种各样美好的梦想，祈愿我的宝宝有一定的艺术修养，绽放丰盈而优雅的生命之花。
标签：资源共享,快乐琴童,学琴记类别：资源共享浏览次数：667次
-
游戏中的规则与幼儿游戏的自主性
游戏的本质是自由意志的体现，即“玩什么”、“怎么玩”、“与谁一起玩”，都由游戏者自己选择决定，这种自由让幼儿感到愉悦并产生自信。
标签：幼儿游戏规则,幼儿游戏自主性类别：区域游戏浏览次数：4463次
-
新秀幼师个人深度工作总结
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间夏天来了，暑假又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？还是认真地回顾一学期的工作吧！
标签：幼师个人总结类别：幼儿园个人总结浏览次数：3561次