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幼儿园小班科学活动：哇!彩虹糖
设计意图： 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验。
标签：幼儿园小班,科学活动,彩虹糖类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：13407次
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小班幼儿数学学习中的个性特征分析——基于教师的个案观察
数学概念反映了事物之间的抽象关系，这些关系是看不见摸不着的，因此数学学习应该遵循回归生活的原则。
标签：教师,个案,观察类别：观察记录浏览次数：3132次
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小猫
小猫喵喵找妈妈， 老毛喵喵找老鼠， 小猫小猫不要吵， 快跟妈妈学抓鼠， 学好本领保环境， 保护环境人人夸。
标签：儿歌-小猫类别：儿歌浏览次数：1717次
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幼儿园活动区布置：角色区——茶餐厅
幼儿园环境布置：角色区4（茶馆店）
标签：活动区布置,角色区,茶餐厅类别：活动区布置浏览次数：13301次
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幼儿园主题墙布置：春天
幼儿园环境布置8：墙面布置
标签：主题墙,墙面布置,春天类别：主题墙布置浏览次数：8882次
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幼儿园室内吊饰：北京市第一幼儿园18
幼儿园室内吊饰：北京市第一幼儿园18
标签：吊饰,环保创意,花类别：活动室布置浏览次数：2242次
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幼儿园活动室布置墙面：心愿树
幼儿园活动室布置墙面：心愿树
标签：墙面布置,心愿树类别：活动室布置浏览次数：6175次
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幼儿园墙面布置：锡纸装饰画
幼儿园墙面布置：装饰画
标签：墙面布置,锡纸,花类别：活动室布置浏览次数：7347次
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运用艺术同构开展幼儿民族音乐欣赏活动的策略
艺术同构是开展幼儿民族音乐欣赏活动的重要途径。在教学活动中，教师可以根据音乐主题的不同，将音乐与画面相结合，让音乐更形象；可以将音文结合，让音乐更好地表情达意；可以将音乐与游戏相结合，让音乐更有趣。通过多种艺术同构形式，可以有效地提高幼儿民族音乐欣赏活动的教育效果。
标签：幼儿园音乐教育,艺术同构,幼儿民族音乐欣赏类别：音乐教育浏览次数：1619次
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幼儿园托班科学活动：种子
幼儿园托班科学活动：种子
标签：托班科学活动,种子教学类别：幼儿园托班科学教案浏览次数：1234次