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幼儿园中班综合活动：可爱的秋虫
幼儿园中班综合活动：可爱的秋虫
标签：幼儿园,中班,综合活动,可爱的,秋虫类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：4332次
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仙女，请赐给我一颗童心
“你觉得妈妈我有童心吗?”我正在绞尽脑汁思考一个问题：如何做—个有童心的大人。说实话，从小我就是胆怯、不自信、少年老成。没想到有了孩子之后，被说成是一个有童心的人。
标签：仙女,一颗童心类别：资源共享浏览次数：432次
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资源共享：握笔姿势培养宜早不宜晚
不少家长有一种误解，认为握笔姿势应该在孩子入学后培养，即使幼儿园阶段发现孩子握笔姿势和书写数字笔顺不正确，也不当回事，以为上学后有老师的要求和约束，自然就会改过来。其实不然，孩子的不良习惯纠正起来非常难!孩子急于完成作业，往往喜欢用习惯化的错误姿势。久而久之，错误的姿势就固化了。
标签：资源共享,握笔姿势,宜早不宜晚类别：资源共享浏览次数：1595次
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不要让孩子对你失望
那天晚上，我让5岁的女儿韵韵洗脚，可没想到小家伙却梗着脖子说：“不!”这还了得，这么点的小东西就不听话了，以后我还怎么行使家长的权利?
标签：不要,孩子,失望类别：资源共享浏览次数：638次
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家庭教育中的八种方法
家庭教育对一个孩子的成长发育是至关重要的，因为，家庭教育是孩子的启蒙教育。如何做好家庭教育?
标签：家庭教育,八种方法类别：资源共享浏览次数：504次
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管理者应支持教师参与研究
为了更好适应新的21世纪幼师教学的需要，学校进行了幼师营养教育课程的实践改革，其中，我对如何培养幼师生营养教育意识能力进行探索研究，有意识地对学生进行了为期半年的基本营养教学改革实践，全面培养学生的营养
标签：类别：队伍建设浏览次数：851次
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对问答式师幼互动的几点思考
提问是教师为实现教学目标而激发幼儿思考的工具，这不仅需要教师围绕幼儿的生活经验、实际发展水平以及兴趣点等为依据来设计问题，而且还需要教师从不同的角度去发现活动内容与幼儿经验之间的关系，从而为师幼互动做好有效的铺垫。但在教学中教师往往注重提问题，而忽视问题互动的有效性，使得师幼互动缺乏实效。
标签：问答式,师幼互动,思考类别：教学互动浏览次数：737次
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对问答式师幼互动的几点思考
提问是教师为实现教学目标而激发幼儿思考的工具，这不仅需要教师围绕幼儿的生活经验、实际发展水平以及兴趣点等为依据来设计问题，而且还需要教师从不同的角度去发现活动内容与幼儿经验之间的关系，从而为师幼互动做好有效的铺垫。但在教学中教师往往注重提问题，而忽视问题互动的有效性，使得师幼互动缺乏实效。
标签：问答式,师幼互动,思考类别：教学互动浏览次数：732次
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资源共享：4个方法，让妈妈的坏脾气迅速消解
吴青薇 中国家校合作教育指导师，心理咨询师，成都点优家庭教育工作室创办人。一直从事学前及中小学教育教学研究、心理指导、家庭教育指导等。
标签：资源共享,坏脾气消解类别：资源共享浏览次数：1405次
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老师的关注促进师幼互动
二期课改中提出，教师的预设活动应充分考虑幼儿的兴趣，课程应与幼儿的生活相连接。
标签：老师关注,师幼互动类别：教学互动浏览次数：1727次