幼儿园家园互动：磊磊的小脸，爸爸的心思

对于小年龄幼儿，家长最关心的是他们的健康与安全。孩子在幼儿园发生意外伤害事件，家长不免心焦，教师若处理不当，很可能引发家园冲突。以下是我的一次亲身经历，让我感触良多。

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游戏活动中幼儿发展评价之思与行

《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活的独特价值。了解游戏中幼儿的发展状况，需要依托科学的幼儿发展评价。

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教育叙事：亮亮二三事

教育叙事：亮亮二三事

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教育叙事：亮亮二三事

教育叙事：亮亮二三事

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正确握笔，预防近视

据一家幼儿园的内部调查：大班幼儿共179人，以考查幼儿5以内的加减题1O条为内容，分组让幼儿参加，结果发现只有24人握笔姿势正确。

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利用活动区培养中班幼儿的交往能力

导读：通过评议游戏丰富幼儿的词汇量，让幼儿的评议表达能力在玩中得到提高。掌握交往方法是幼儿成功地与同伴交往，发展交往能力的基础。

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幼儿园小班社会活动说课稿：不一样的车

一、说教材 随着社会生活现代化进程的加快，现代生活给幼儿带来的危险日益突出，像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的孩子。

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招聘信息（福州）

招聘信息（福州） 课程教研员 岗位描述; 负责课程项目给幼儿园的实施、教研指导。 要求:   （1）年龄在30至60岁之间，有丰富的学前教育经验。   （2）

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提高幼儿入园率 学前教育管理制度有待完善

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尊重幼儿发展规律 防止幼儿园小学化倾向

对于幼儿园小学化现象，许多专家、学者从理论高度深入剖析了其成因与防止策略，本文从实践层面，和大家一同分享我区学前教育的一些具体做法。

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