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幼儿园教师如何写教案
在日常教学工作中,撰写活动设计是备课的重要环节。教案写得好,目标明确、条理清晰、层次分明,那么在教案的实施过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之,则条理不清、轻重不分,教者思绪不明,学
标签:幼儿园教师,幼儿园教案,教案撰写类别:资源共享浏览次数:2011次
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树立 保护 增强 提升——浅谈幼儿自信心的培养
在教育实践中我们发现,幼儿自信心发展现状不容乐观。据调查,自信心很强的幼儿在班内只占五分之一,其他幼儿都普遍存在着程度不同的自信心不足。有的孩子很少敢在众人面前大胆表现自己,还有一部分孩子在家里表现得相当活泼、大胆,在幼儿园里却表现得畏缩、不自信。因此,加强对幼儿自信心的培养显得尤其重要和迫切。
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小记录 大智慧——自然角观察中教师指导方式研究
在自然角观察记录活动中,教师主要采用的指导方式有四种:直接帮做、示范操作、讲解指点、启发引导,在指导方式的选择上,教师的倾向性指导方式和践行性指导方式存在一定的脱节。同时不同的指导方式对幼儿科学学习习惯的影响不同。教师在指导幼儿观察记录中,应树立观念,科学观察;理性看待,灵活指导;表格设计,契合年龄,以促进幼儿提高科学素养。
标签:自然角观察,教师指导方式类别:观察记录浏览次数:3504次
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"育儿合作社"能走多远
"育儿合作社"能走多远
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幼儿教师更新教育理念从而更好教育幼儿
“教师应成为幼儿的支持者、合作者、引导者”,教师在幼儿的发展过程中起着至关重要的作用。怎样教?教什么?……这些问题就要求每个幼儿教师更新教育理念,从而更好地教育幼儿。 三天的培训学习,使我深感自身教育
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关于幼儿园的那些事---给家长的四句贴心话
第一句贴心话 家长和幼儿园应该尽可能地互相理解和互相信任,才能共同为孩子打造一个安全的、有营养的精神环境和物质环境 幼儿园和家庭是两个不同的环境,以家长的角度看幼儿园和以教师的角度看幼儿园是不同
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提升幼儿园教学管理的策略与实践研究
【摘要】现在的孩子和以前的孩子有许多地方的不一样,所以在管理方面我们也是做出了应有的改善,只有管理的好,我们的孩子们才会发展的好,转变传统的幼儿园教学管理思想与观念,提升幼儿园教学管理能力势在必行的。
标签:教学管理策略类别:管理策略浏览次数:954次
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80后90后员工管理八项注意
时常听到企业老总和部门经理们抱怨重重:“真搞不懂80后90后员工到底怎么啦?公司对他们已足够容忍和让步了!工作上提要求常常大堆,但做起来却漫不经心,眼高手低…。到底要我们怎么样做,他们才能够满意?”而80后
标签:80后,90后,管理方式类别:管理策略浏览次数:1186次
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幼儿园如何向社区开放──案例介绍与点评
幼儿园如何向社区开放──案例介绍与点评
标签:幼儿园,社区,开放,案例点评类别:家园社区浏览次数:996次
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资源共享:今天,你陪孩子了吗?
有这样一个故事:一位父亲,下班回到家已很晚了,他没想到5岁的儿子正靠在门口等他。并且一见面就这样问道:“爸爸,我可以问你一个问题吧?”“当然,什么问题?&rd
标签:资源共享,今天,孩子类别:资源共享浏览次数:666次