资源共享：把快乐带回家

儿子现在上初中。有一次，老师对我说：“你们家端端虽然成绩一般，不过他的心态很好，阳光、幽默、乐观，是班里的开心果，天天乐呵呵的!”

标签：资源共享,快乐带回家类别：资源共享浏览次数：694次

幼儿园如何向社区开放

幼儿园向社区开放，提高了幼儿园的知名度，给幼儿园注入了生机和活力。最明显的表现就是生源增多。

标签：幼儿园,社区开放类别：家园社区浏览次数：968次

幼儿园教学反思:美术活动是否需要出示范画

幼儿园 教学反思 美术活动 是否需要 出示范画

标签：幼儿园,教学反思,美术活动,是否需要,出示范画类别：教学反思浏览次数：10765次

玩转创意绘画 凸显生命色彩

众所周知，中国水墨画中一幅幅淡雅高远的艺术作品都是用黑白灰绘就的，可以说黑白灰是中国水墨画的生命色彩。幼儿时期，孩子们喜欢色彩鲜艳的物体，对黑色持排斥态度。古人云：墨分五彩。在水墨画教学中，我们常常以彩代墨来拓展水墨画的色彩。

标签：创意绘画,生命色彩类别：美术教育浏览次数：1744次

读书的乐趣(荣娟娟)

英国培根曾经说过：“读书使人充实，谈话使人敏捷，讨论使人明智，数学使人周密，科学使人深刻，修辞使人善变，逻辑使人严谨，总之，知识能塑造人的性格。知识是我们在现代社会永远保持先进性的一件法宝。读书带给我们的是最隽..

标签：读书的乐趣类别：幼儿教师随笔浏览次数：901次

“做中学工作坊”——教师成长的暖房

在我园23位专职教师中，半数以上为成熟型教师，其余的青年教师中70％为非学前教育专业教师。教师队伍看似老中青结构平衡，实际暗藏着许多不平衡。

标签：做中学,工作坊,教师成长类别：队伍建设浏览次数：877次

创建幼儿园博物馆四部曲

在强调主动学习、探究学习的今天，培养孩子的博物意识显得越来越重要。为了拓展孩子的学习空间，为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境，培养孩子广泛关注、深入观察、静心欣赏、积极探究的博物意识，我们从孩子的生活经验出发，关注孩子的兴趣，通过收集、展示、拓展活动，和孩子一起创建了“自己”的博物馆。

标签：创建,幼儿园,博物馆,四部曲类别：观察记录浏览次数：972次

幼儿园保育工作：警惕那些保育“小死角”

《纲要》指出：“幼儿园教育要保教并重，促进每个幼儿富有个性的发展。”然而，随着教育改革的不断深入，老师们关注更多的往往是区域的创设，环境的布置，教育价值的挖掘，活动中教师的指导等，而忽视了一些保育“小死角”。

标签：幼儿园保育工作,保育“小死角”类别：园务工作浏览次数：1123次

让幼儿园安全演习成为常规

我们的嘴边常常脱口而出：“幼儿园的保教工作”，可见，保在先，教在后，对于在园生活的3——6岁的孩子来说，他们的自我保护意识还很薄弱，那么，保护幼苗安全的重担自然而然便落在幼儿园身上，落在每一位教师的身上，落在每一位保育员的身上。

标签：幼儿园安全工作,安全演习,常规培养类别：园务工作浏览次数：1472次

桌面游戏与幼儿创造性思维能力的培养

标签：创造性思维类别：资源共享浏览次数：1644次